本文選題：唯遞歸假說　切入點(diǎn)：內(nèi)遞歸　出處：《外語教學(xué)與研究》2014年06期

【摘要】：2002年,Hauser、Chomsky和Fitch提出"唯遞歸假說",認(rèn)為"遞歸"這一計(jì)算機(jī)制為人類自然語言所特有,是人腦的先天屬性。十多年來研究者嘗試從不同角度證實(shí)或證偽該假說。然而他們都未對"遞歸"給出確切的定義,導(dǎo)致結(jié)論之間缺乏可比性和連貫性,語言與遞歸的關(guān)系至今仍不明確。兒童語言遞歸能力獲得研究對這一問題的探索和解決至關(guān)重要,因此,本文在明確"遞歸"定義的前提下,通過"看圖-誘導(dǎo)產(chǎn)出"實(shí)驗(yàn)和"看圖-聽題-選圖"實(shí)驗(yàn)研究3~10歲兒童"內(nèi)遞歸"結(jié)構(gòu)理解和產(chǎn)出能力的發(fā)展規(guī)律,并嘗試從這一角度推測"唯遞歸假說"的合理性。
[Abstract]:In 2002, Hauser, Chomsky and Fitch put forward the "recursion only hypothesis", that "recursion" this computer system is unique to human natural language, is the innate properties of human brain. In more than 10 years the researchers try to confirm or falsify the hypothesis from different angles. However, they are not on the definition of "recursive" given the exact cause. Conclusion the lack of comparability and consistency, the relationship between language and recursive is still not clear. To study and solve the important exploration of this issue for children's language ability based on the recursive so clearly "recursive" under the definition of the "picture - induced output" and "the figure - listen to - choose" experimental study of children aged 3~10 years "in the recursive structure understanding and output capacity of the law of development, and try from the perspective that" recursion only hypothesis "rationality.

【作者單位】： 蘇州大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目“子句論元的語段性質(zhì)及指稱實(shí)現(xiàn)研究”(13BYY005) 第六批中國博士后科學(xué)基金特別資助項(xiàng)目“兒童語言習(xí)得和語言障礙中的遞歸研究”(2013T60232) 第51批中國博士后科學(xué)基金面上資助項(xiàng)目“2-10歲兒童句法發(fā)展關(guān)系化檢測”(2012M510693)的資助
【分類號】：H0-05

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 李鑫華;語言遞歸性與拓?fù)湫睦韺W(xué)視角下反復(fù)辭格的語用功能與心理價值探析[J];外語學(xué)刊;2004年03期

2 李謹(jǐn)香;;漢俄語多項(xiàng)式定語的類型和構(gòu)成[J];求索;2005年12期

3 陳清;;語法演化:認(rèn)知因素與功能因素的雙重作用[J];山東外語教學(xué);2010年01期

4 王瑾;;從“事實(shí)”與元現(xiàn)象看英語補(bǔ)語小句遞歸性[J];深圳大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2006年04期

5 詹全旺;;語言遞歸的層次與方式[J];天津外國語學(xué)院學(xué)報;2006年05期

6 羅Pr睿;;類似“The clothes wash easily”小句的功能句法分析[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2013年04期

7 桑仲剛;;翻譯語境描寫:從翻譯理論到翻譯教學(xué)[J];四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2014年03期

相關(guān)會議論文 前3條

1 李維;;嵌入句分析[A];福建省外國語文學(xué)會2004年會論文集[C];2004年

2 吳彩霞;;嵌入句的功能語法分析[A];福建省外國語文學(xué)會2010年年會論文集[C];2010年

3 鐘文婷;;兒歌在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用——以漢語作為第二語言的學(xué)齡初期兒童為例[A];第五屆北京地區(qū)對外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;餅大不過烙它的鍋[J];美文(少年散文);2006年08期

2 周玉基;;紙本書籍設(shè)計(jì)中的紙張美感探究[J];藝術(shù)評論;2007年12期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

，

本文編號：1664256