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  本文選題：應用文寫作　切入點：課程性質(zhì)　出處：《語文建設(shè)》2012年22期

【摘要】：《應用文寫作》這門課到底該怎樣認識和開展教學,筆者認為《應用文寫作》兼有文化課、邊緣性學科和綜合素質(zhì)課的性質(zhì)。教師不僅要具備基本的語文素養(yǎng),還要具有廣博的社會知識,一定的專業(yè)知識和教育學、心理學的知識,加以適當?shù)慕虒W方法,才能適應高職院校這門課程的教育教學需要。
[Abstract]:How to understand and develop the course of practical Writing? the author thinks that it has the nature of culture course, borderline subject and comprehensive quality course. Teachers should not only have basic Chinese literacy, but also have basic Chinese quality. It is also necessary to have extensive social knowledge, certain professional knowledge and knowledge of pedagogy, psychology and appropriate teaching methods in order to meet the educational and teaching needs of this course in higher vocational colleges.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古烏蘭察布職業(yè)學院基礎(chǔ)教學部;
【分類號】：H193.6

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1658245