“他的老師當(dāng)?shù)煤谩钡闹匦聦徱?/H1>
發(fā)布時間：2018-03-15 01:18
本文選題：pro 切入點(diǎn)：他的老師 出處：《當(dāng)代語言學(xué)》2014年04期
論文類型：期刊論文
【摘要】：半個多世紀(jì)以來,"他的老師當(dāng)?shù)煤?這類句式吸引了學(xué)界的反復(fù)關(guān)注。本文對此進(jìn)行了重新審視,發(fā)現(xiàn)這類句式并沒有"形義錯配",其中不僅不涉及"名物化",而且不存在"準(zhǔn)定語",這類句式實(shí)應(yīng)分析為"[NP1 i的NP2]jproiV得tjR"。處于句首位置的名詞短語是經(jīng)由話題化操作從動詞后賓語位置上前移而來的,其內(nèi)部語法關(guān)系仍是領(lǐng)屬性定中關(guān)系。現(xiàn)代漢語助詞系統(tǒng)的發(fā)達(dá)以及助詞的多功能性是造成這類句式在現(xiàn)代漢語中比較旺盛的直接原因。在漢語內(nèi)部,相關(guān)助詞在地域發(fā)展上的不平衡性是造成這類句式在方言之間不對稱分布的真正原因。而類似功能的助詞的缺失以及空主語的非允準(zhǔn)則從根本上限制了這類句式在其他一些語言中的出現(xiàn)。
[Abstract]:For more than half a century, the sentence pattern "his teacher is doing well" has attracted repeated attention from the academic community. It is found that this kind of sentence does not have "form and meaning mismatch", which not only does not involve "nominalization", but also does not exist "quasi attributive". This kind of sentence should be analyzed as "[NP1 I's NP2] jproiV get tjR". Moving forward from the position of an object after a verb, The development of modern Chinese auxiliary word system and the versatility of auxiliary words are the direct reasons for the exuberance of this kind of sentence pattern in modern Chinese. The imbalance in the regional development of related auxiliary words is the real reason for the asymmetric distribution of these sentence patterns among dialects, while the absence of auxiliary words with similar functions and the non-permission of empty subjects fundamentally limit this kind of sentence patterns. In some other languages.
【作者單位】： 西北大學(xué);
【基金】：中國社會科學(xué)院語言研究所哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新工程項目“漢語兒童語法獲得與認(rèn)知發(fā)展” 國家社科基金重點(diǎn)項目“論元選擇中的顯著性和局部性研究”(14AYY016)的資助
【分類號】：H146
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張大旗;;長沙話“得”字研究[J];方言;1985年01期
2 鄧思穎;;“形義錯配”與名物化的參數(shù)分析[J];漢語學(xué)報;2008年04期
3 史金生;鄺艷;;“他的老師當(dāng)?shù)煤谩本涫降男纬蓹C(jī)制[J];漢語學(xué)習(xí);2010年05期
4 徐杰;;詞綴少但語綴多——漢語語法特點(diǎn)的重新概括[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2012年02期
5 鄧開初;上寧鄉(xiāng)話中表領(lǐng)屬關(guān)系的特殊結(jié)構(gòu)助詞[J];求索;2004年05期
6 胡云晚;洞口方言非能性“得”字研究[J];山西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年02期
7 劉禮進(jìn);;也談“NP1的NP2+V得R”的生成[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報);2009年03期
8 蕭國政;;隱蔽性施事定語[J];語文研究;1986年04期
9 黃國營;偽定語和準(zhǔn)定語[J];語言教學(xué)與研究;1981年04期
10 張伯江;領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)的語義構(gòu)成[J];語言教學(xué)與研究;1994年02期
【共引文獻(xiàn)】
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1 周俊勛;從高誘注看東漢北方代詞系統(tǒng)的調(diào)整[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2000年01期
2 林秀艷;;藏漢語偏正短語語序之比較[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2010年01期
3 杜道流;指稱、陳述理論及其對上古語法研究的意義[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年01期
4 姜紅;;具體名詞和抽象名詞的不對稱現(xiàn)象[J];安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年02期
5 王媛媛;;中古漢語中的介詞“著”[J];安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年03期
6 施發(fā)筆;試論《水滸傳》介詞避復(fù)的技巧[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2002年04期
7 阮緒和;形名偏正結(jié)構(gòu)的語法功能[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2003年02期
8 陶振偉;;“拿”的語法化[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2006年04期
9 褚福俠;;元曲“量詞+兒”用法考[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2009年05期
10 曾良;;明清小說詞語俗寫考[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年02期
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4 呂曉玲;;閩南方言南安話的類結(jié)構(gòu)助詞“得”、“說”、“伊”、“通”[A];福建省辭書學(xué)會第五屆會員代表大會暨第十九屆年會論文集[C];2009年
5 張平忠;;中古以O(shè)啛R音由}0廔洪的雕散式音燮[A];福建省辭書學(xué)會第五屆會員代表大會暨第十九屆年會論文集[C];2009年
6 高永欣;;西方語法流派和現(xiàn)代漢語語法的發(fā)展創(chuàng)新[A];福建省外國語文學(xué)會2006年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集（下）[C];2006年
7 杜晶晶;;詞義層面進(jìn)行領(lǐng)屬關(guān)系標(biāo)注的嘗試[A];第六屆漢語詞匯語義學(xué)研討會論文集[C];2005年
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9 李晉霞;;面向計算機(jī)的“V_雙+N_雙”結(jié)構(gòu)類型研究[A];語言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅱ）[C];2004年
10 周有斌;;制約音譯外來詞形式選擇的原則[A];第五屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年
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3 陳佳;論英漢運(yùn)動事件表達(dá)中“路徑”單位的“空間界態(tài)”概念語義及其句法—語義接口功能[D];上海外國語大學(xué);2010年
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10 林琳;“代詞+（的）+名詞”結(jié)構(gòu)中“的”字隱現(xiàn)研究[D];上海外國語大學(xué);2010年
【二級參考文獻(xiàn)】
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1 戚曉杰;;從《聊齋俚曲集》看漢語動詞拷貝句式的產(chǎn)生年代[J];蒲松齡研究;2006年01期
2 朱德熙 ,v緙孜，
本文編號：1613788
本文鏈接：http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/1613788.html
本文選題：pro 切入點(diǎn)：他的老師 出處：《當(dāng)代語言學(xué)》2014年04期 論文類型：期刊論文
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【作者單位】： 西北大學(xué);
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本文編號：1613788
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