本文關(guān)鍵詞： 計(jì)算機(jī)輔助翻譯 地方高校 翻譯記憶 課程教學(xué) 專業(yè)學(xué)位研究生 碩士專業(yè)學(xué)位 高校教師 翻譯軟件 翻譯課程 教育指導(dǎo)委員會(huì)　出處：《中國翻譯》2012年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正根據(jù)全國翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我國翻譯碩士專業(yè)學(xué)位自2007年國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立以來,到2011年12月已有159所高校(包括中國科學(xué)院研究生院)獲得了這一專業(yè)學(xué)位的試辦權(quán)。①這些院校從教育資源占有的角度大致可分為兩類:一類是處于一線城市(大多在沿海地區(qū)或靠近沿海地區(qū))的高校,他們?cè)趯I(yè)師資和學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)方面具有先天的地域優(yōu)勢(shì);另一類是處于二三線城市(大多在內(nèi)陸省份)的高校,他們?cè)诳色@取
[Abstract]:According to the statistics of the National steering Committee for Postgraduate Education in Translation, since the establishment of the Master of Translation degree in China in 2007, By December 2011, 159 colleges and universities (including the Graduate School of the Chinese Academy of Sciences) had obtained the pilot right to this professional degree. 1. These institutions can be broadly divided into two categories from the perspective of educational resource possession: one is located in a first-tier city (. Colleges and universities, mostly in or close to coastal areas, They have a natural geographical advantage in terms of professional faculty and student internships; the other is colleges and universities in second and third tier cities, mostly in inland provinces, where they have access to
【作者單位】： 安徽大學(xué);
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(09CYY040) 安徽大學(xué)首批青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象資助經(jīng)費(fèi)(10-045)的聯(lián)合資助
【分類號(hào)】：H059-4

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本文編號(hào)：1545231