本文關(guān)鍵詞： 領(lǐng)主屬賓句 存現(xiàn)句 延伸義 范疇化 構(gòu)式　出處：《外語研究》2012年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：領(lǐng)主屬賓句和存現(xiàn)句在語義和句法層面體現(xiàn)了論元異構(gòu)現(xiàn)象。Zhang(2006)利用動詞延伸義和雙重范疇化關(guān)系對致使移位句的論元異構(gòu)現(xiàn)象進行的分析,同樣適用于領(lǐng)主屬賓句和存現(xiàn)句。動詞在領(lǐng)主屬賓句和存現(xiàn)句中產(chǎn)生了延伸義,可以和動詞的規(guī)約義和構(gòu)式的概念義建立雙重范疇化關(guān)系并得到允準。動詞延伸義協(xié)調(diào)了規(guī)約義和構(gòu)式義的矛盾,解釋了領(lǐng)主屬賓句和存現(xiàn)句的語義和句法特征。
[Abstract]:Zhang ( 2006 ) uses the extension of the verb and the double categorization relation to analyze the phenomenon of the argument of the shift sentence . It also applies to the subject and the present sentence . The verb extends the meaning of the meaning and structure of the verb . The extension of the verb coordinates the contradiction between the meaning and the constitutive meaning of the verb . It explains the semantic and syntactic characteristics of the subject and the existing sentence .

【作者單位】： 南京大學外國語學院英語系;
【基金】：2012年教育部人文社科項目“漢語論元異構(gòu)現(xiàn)象的認知研究”(12YJC740143) 2011年江蘇高校優(yōu)勢學科建設(shè)工程資助項目的部分成果
【分類號】：H043

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 湛朝虎;;領(lǐng)主屬賓句的認知語義解釋[J];漢語學習;2009年03期

2 董成如;;也談存現(xiàn)句中“著”和“了”的差異[J];解放軍外國語學院學報;2010年03期

3 張翼;;“王冕死了父親”的認知構(gòu)式新探[J];解放軍外國語學院學報;2010年04期

4 王志軍;;存在句的生成:生成整體論的視角[J];外語學刊;2008年03期

5 董成如;楊才元;;構(gòu)式對詞項壓制的探索[J];外語學刊;2009年05期

6 任鷹;;靜態(tài)存在句中“V了”等于“V著”現(xiàn)象解析[J];世界漢語教學;2000年01期

7 李杰;;試論發(fā)生句——對隱現(xiàn)句和領(lǐng)主屬賓句的句式意義的重新審視[J];世界漢語教學;2009年01期

8 任鷹;;“領(lǐng)屬”與“存現(xiàn)”:從概念的關(guān)聯(lián)到構(gòu)式的關(guān)聯(lián)——也從“王冕死了父親”的生成方式說起[J];世界漢語教學;2009年03期

9 李京廉;;英漢存現(xiàn)句中的定指效應(yīng)研究[J];外語教學與研究;2009年02期

10 張克定;;英語方位倒裝構(gòu)式的認知語篇研究[J];外語教學與研究;2011年04期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐茗;比字句結(jié)果項與比較點的聯(lián)系[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2005年02期

2 熊仲儒;;外圍格的論元地位[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2009年05期

3 熊仲儒;;漢語等同雙賓句與等同范疇[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2011年03期

4 熊仲儒;;領(lǐng)屬性致使句的句法分析[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2012年03期

5 沈剛;馮濤;;漢英存現(xiàn)結(jié)構(gòu)中存現(xiàn)動詞對比研究[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2011年03期

6 楊秋梅;;漢英存現(xiàn)句從結(jié)構(gòu)上的異同比較[J];安徽文學(下半月);2008年04期

7 宋紅晶;;《論語》中的兼語句研究[J];安徽文學(下半月);2009年11期

8 王松;;基于程度補語句下位分類研究的思考[J];安康學院學報;2012年03期

9 王禮正;;兩種復雜被字句的生成:句式糅合[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2010年04期

10 孫娟娟;;表突顯結(jié)果的“V出O來”構(gòu)式考察[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2010年08期

相關(guān)會議論文 前4條

1 陳波;姬東鴻;孫程;呂晨;;基于特征結(jié)構(gòu)的漢語主謂謂語句語義標注研究[A];中國計算語言學研究前沿進展（2009-2011）[C];2011年

2 亓艷萍;;小學兒童運用被動句表達的調(diào)查研究[A];語言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅱ）[C];2004年

3 王斌;熊妍湘;;試用圖形—背景理論解釋英漢句式差異及其對翻譯實踐的指導作用[A];中國英漢語比較研究會第七次全國學術(shù)研討會論文集[C];2006年

4 田春英;;圖形—背景理論對唐詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的認知解讀[A];語言與文化研究（第十輯）[C];2012年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 陳佳;論英漢運動事件表達中“路徑”單位的“空間界態(tài)”概念語義及其句法—語義接口功能[D];上海外國語大學;2010年

2 韓巍峰;主題與主題標記結(jié)構(gòu)的語序類型學研究[D];上海外國語大學;2010年

3 元蓮仙;漢韓語言對比研究及在對韓漢語教學中的應(yīng)用[D];南開大學;2010年

4 朱懷;概念整合與漢語非受事賓語句[D];吉林大學;2011年

5 莫啟揚;語言中的時間性及其操作[D];西南大學;2011年

6 吳淑瓊;基于漢語句法結(jié)構(gòu)的語法轉(zhuǎn)喻研究[D];西南大學;2011年

7 羅天華;施格語言的形態(tài)—句法關(guān)聯(lián)[D];華東師范大學;2011年

8 朱俊陽;現(xiàn)代漢語雙事件結(jié)構(gòu)衍生關(guān)系的被動式研究[D];北京大學;2011年

9 王媛;事件分解和持續(xù)性語義研究[D];北京大學;2011年

10 劉志富;現(xiàn)代漢語領(lǐng)屬性偏正結(jié)構(gòu)及其相關(guān)句法現(xiàn)象[D];華中師范大學;2011年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 劉敏;“難不成”的衍生過程[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 烏曉麗;“X+—N比—N+VP”表義功能新探[D];遼寧師范大學;2010年

3 程艷;日語被動態(tài)漢譯的研究[D];上海外國語大學;2010年

4 楊佳;淺析《訓世評話》中的兼語句[D];遼寧師范大學;2010年

5 戴佳;現(xiàn)代漢語特殊結(jié)構(gòu)“V+得+發(fā)+X”[D];遼寧師范大學;2010年

6 王琳琳;圖形-背景理論視野下的漢語愛國抒情詩詞英譯研究[D];遼寧師范大學;2010年

7 尹方園;“VA”動結(jié)式表層語義分析[D];湘潭大學;2010年

8 艾小艷;英漢左移位構(gòu)式的認知研究[D];江西師范大學;2010年

9 郝敏;現(xiàn)代漢語廣義領(lǐng)主屬賓句研究[D];江西師范大學;2010年

10 胡學群;英語致使—位移構(gòu)式的認知研究[D];江西師范大學;2010年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 唐玉柱;存現(xiàn)動詞的非賓格性假設(shè)[J];重慶大學學報(社會科學版);2005年04期

2 戴浩一;黃河;;時間順序和漢語的語序[J];國外語言學;1988年01期

3 沈家煊;轉(zhuǎn)指和轉(zhuǎn)喻[J];當代語言學;1999年01期

4 徐杰;兩種保留賓語句式及相關(guān)句法理論問題[J];當代語言學;1999年01期

5 劉寧生;動詞的語義范疇:“動作”與“狀態(tài)”[J];漢語學習;1985年01期

6 宋玉柱;評“存現(xiàn)賓語”[J];漢語學習;1989年04期

7 陸儉明;語義特征分析在漢語語法研究中的運用[J];漢語學習;1991年01期

8 宋玉柱;經(jīng)歷體存在句[J];漢語學習;1991年05期

9 錢乃榮;體助詞“著”不表示“進行”意義[J];漢語學習;2000年04期

10 黃潔;;副名結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)喻操作的語義壓制動因[J];解放軍外國語學院學報;2009年01期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 潘文;論方位詞做存現(xiàn)句A段的條件[J];徐州師范大學學報(哲學社會科學版);2005年01期

2 葛維雷;;對《現(xiàn)代漢語》一書“存現(xiàn)句”問題的質(zhì)疑[J];語文知識;1995年12期

3 宋仕平;存現(xiàn)句說略[J];長江大學學報(社會科學版);2004年05期

4 劉慶元,吳滿華;英語存現(xiàn)句的語篇功能研究[J];云夢學刊;2005年03期

5 郝冉;英漢存現(xiàn)句的認知特點[J];徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院學報;2004年03期

6 宋玉柱;略談存現(xiàn)句的轉(zhuǎn)換方式[J];漢語學習;1981年03期

7 王聿恩;;存現(xiàn)句的變換和選擇[J];思維與智慧;1991年04期

8 葛麗芳;英漢存現(xiàn)句比較及理論探討[J];焦作大學學報;2001年02期

9 王智杰;存現(xiàn)句的句型[J];廣播電視大學學報(哲學社會科學版);2004年01期

10 狄正林;;是字句與含“是”的存現(xiàn)句的區(qū)別[J];中文自學指導;1995年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 馮廣藝;魏紅;;存現(xiàn)句的變異運用[A];中國語言文學資料信息（1999.2）[C];1999年

2 李美霞;;認知功能視野下的漢語存現(xiàn)句研究[A];第四屆全國認知語言學研討會論文摘要匯編[C];2006年

3 范鋒;;范疇化與詞匯空缺漢英對比研究[A];中國英漢語比較研究會第八次全國學術(shù)研討會論文摘要匯編[C];2008年

4 王宇弘;;“家族相似”與范疇的本質(zhì)——論“家族相似說”在認知語言學“范疇化”理論中的哲學意義[A];中國英漢語比較研究會第八次全國學術(shù)研討會論文摘要匯編[C];2008年

5 王揚;徐學平;;認知語言學與詞典釋義[A];第四屆全國認知語言學研討會論文摘要匯編[C];2006年

6 崔江寧;;兒童范疇化的動態(tài)發(fā)展過程的研究——三歲兒童的個案研究[A];第四屆全國認知語言學研討會論文摘要匯編[C];2006年

7 侯麗娟;;認知語義學中的原型理論及其外語教學應(yīng)用[A];福建省外國語文學會2005年年會暨學術(shù)研討會論文集[C];2005年

8 李瑛;;范疇化與英語寫作——從認知范疇的視角分析英語寫作中的詞匯表達[A];第四屆全國認知語言學研討會論文摘要匯編[C];2006年

9 翁碧瓊;;從認知角度認識一詞多義現(xiàn)象[A];福建省外文學會2007年會暨華東地區(qū)第四屆外語教學研討會論文集[C];2007年

10 董成如;;臨時專門性概念的建構(gòu)[A];第四屆全國認知語言學研討會論文摘要匯編[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 方文北京大學社會學系;轉(zhuǎn)型心理學的興起[N];中國社會科學報;2009年

2 石鋒 南開大學語言研究所;語言學:從卡片之學到數(shù)據(jù)之學[N];中國社會科學報;2010年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 李挺;語篇視角下的漢語存現(xiàn)句研究[D];華東師范大學;2010年

2 潘文;現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句研究[D];復旦大學;2003年

3 張釗;漢語嬰幼兒語法范疇的最初習得[D];中國社會科學院研究生院;2012年

4 周紅;現(xiàn)代漢語致使范疇研究[D];華東師范大學;2004年

5 董成如;存現(xiàn)句的認知研究[D];蘇州大學;2008年

6 張作功;語義級差[D];上海外國語大學;2008年

7 楊崢琳;現(xiàn)代漢語述結(jié)式的不對稱研究[D];北京語言大學;2006年

8 林正軍;英語感知動詞多義性的認知研究[D];東北師范大學;2007年

9 劉道鋒;《史記》動詞系統(tǒng)研究[D];華中師范大學;2008年

10 朱曉軍;空間范疇的認知語義研究[D];華東師范大學;2008年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 譚日麗;英漢存現(xiàn)句對比研究[D];湖南師范大學;2010年

2 李俊麗;留學生存現(xiàn)句習得調(diào)查與研究[D];福建師范大學;2010年

3 安玲玲;關(guān)于存現(xiàn)句的教學設(shè)計[D];蘇州大學;2012年

4 郎瑩君;漢語動態(tài)存現(xiàn)句及其歷時演變考察[D];上海師范大學;2012年

5 王初艷;英漢存現(xiàn)句的類型學研究[D];湖南師范大學;2012年

6 張靜媛;最簡方案框架下的英漢存現(xiàn)句研究[D];中南大學;2012年

7 程杰;論隱喻范疇化[D];西南師范大學;2001年

8 魯濤;認知范疇化與兒童名詞語義習得[D];哈爾濱工程大學;2011年

9 鄭香清;英漢存現(xiàn)句對比研究[D];延邊大學;2011年

10 陳虎;英漢存現(xiàn)句的最簡探索研究[D];解放軍外國語學院;2001年

，

本文編號：1520212