本文關(guān)鍵詞： 本土漢語教師 現(xiàn)實(shí)貢獻(xiàn) 歷史貢獻(xiàn) 經(jīng)驗(yàn)借鑒 培養(yǎng)措施　出處：《民族教育研究》2014年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：世界各國漢語教學(xué)普遍存在漢語需求不斷增長(zhǎng)與師資供給相對(duì)有限的突出矛盾。如何破解這一難題成為業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。筆者使用現(xiàn)實(shí)與歷史相互印證、英語傳播與漢語傳播對(duì)比分析的研究方法,通過對(duì)歷史上不同時(shí)期本土漢學(xué)家對(duì)本國漢語教學(xué)所做貢獻(xiàn)的歷時(shí)考察,對(duì)英語全球化進(jìn)程中解決師資問題成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒,泰國本土漢語教師對(duì)泰國漢語教學(xué)貢獻(xiàn)情況的個(gè)案研究,提出培養(yǎng)本土漢語教師應(yīng)作為解決世界各國漢語師資短缺問題的戰(zhàn)略,以及優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)、本土漢語教師培養(yǎng)方式多元化和能力培養(yǎng)復(fù)合化等本土漢語師資培養(yǎng)策略。
[Abstract]:There is a prominent contradiction between the increasing demand for Chinese and the relatively limited supply of teachers in the world. How to solve this problem has become one of the focal points of the industry. The author uses reality and history to confirm each other. The research method of comparative analysis of English communication and Chinese communication is based on the diachronic investigation of the contribution made by native sinologists in different periods of history to the teaching of Chinese in their own country. A case study on the contribution of native Thai Chinese teachers to the teaching of Chinese in Thailand has been made from the successful experience of solving teachers' problems in the process of English globalization. It is suggested that the training of native Chinese teachers should be taken as a strategy to solve the shortage of Chinese teachers around the world and to optimize the top-level design. Native Chinese teacher training strategies, such as diversification of training methods and ability training, etc.
【作者單位】： 中央民族大學(xué)國際教育學(xué)院;
【基金】：2013年國家社科基金項(xiàng)目“國際漢語教師專業(yè)發(fā)展模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):12BYY057)成果之一
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 隨著我國國際影響力的提升,“漢語熱”也在不斷升溫。許多國家和地區(qū)出現(xiàn)漢語需求增長(zhǎng)與師資供給有限的矛盾。為解決這一問題,中國采取了選派志愿者(至今已派出2.3萬余人)[1]和選送中國漢語教師等一系列措施,但這些措施能解燃眉之急,不能從根本上解決目前漢語國際傳播中的師資

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 胡沛U，

本文編號(hào)：1469976