本文關鍵詞：意大利人漢語介詞“在”、“跟”和“從”習得偏誤研究　出處：《山東大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：本論文選題針對的是意大利語和漢語的語法對比,因為語法是一門語言的基礎,語法錯誤會導致一個句子的意思完全改變,使交流和溝通產(chǎn)生障礙。意大利語和漢語是兩種完全不同的語言。漢語是孤立語,句意靠詞的位置不同表達出來；而意大利語是屈折語,用詞語后綴變化來表示語法關系。從這個角度來說,我們會發(fā)現(xiàn)意大利語的語法在很多方面是很復雜的,比如說名詞、動詞和形容詞等,它們都根據(jù)不同的數(shù)量、時間有不同的變化。但是,漢語因為是靠語序和虛詞來組合語法關系,因此,虛詞的作用就顯得十分重要。介詞就是其中一種。漢語的介詞很復雜,因為很多介詞有相同的意義,但是用法和感情色彩完全不一樣,所以意大利學生學習這個部分的時候會碰到很多困難。漢語介詞中“在”、“跟”“從”的詞義比較復雜,對于意大利人來說,掌握起來比較困難,而且初級階段就能碰到,所以如果把握不好的話,學生掌握的漢語基礎就不穩(wěn)固。因此,我選擇這三個詞進行研究。首先將漢語與意大利語進行語言對比,在此基礎上,找出意大利學生在學習方面的偏誤,分析之后找出偏誤的成因并最后提出教學建議。本文共分五章。第一章是緒論,結論包括選題的意義、研究綜述和研究方法；第二章是漢、意語言中的介詞對比,我首先做了關于意大利語基本語法規(guī)則的解釋,然后介紹了意大利語介詞和漢語介詞的各自特點,最后我拿漢語介詞“在”、“跟”、“從”與意大利語的介詞進行對比；第三章是對意大利學生學習漢語介詞“在”、“跟”、“從”的偏誤分析以及偏誤產(chǎn)生的原因；第四章是提出的相關教學建議；第五章是結語,對全篇論文進行總結。
【學位授予單位】：山東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195

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1 沈慧云;簡評《近代漢語介詞》[J];語文研究;1999年03期

2 趙葵欣;;留學生學習和使用漢語介詞的調(diào)查[J];世界漢語教學;2000年02期

3 金s，

本文編號：1308667