互聯(lián)網(wǎng)對同人創(chuàng)作的影響研究
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【摘要】:同人創(chuàng)作是一種常見的創(chuàng)作方式,即是指借用他人作品或歷史真人原型,在原作或原型人物的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次演繹創(chuàng)作。這種創(chuàng)作手法原本較為小眾,但近年來,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來越多的人通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)接觸到同人創(chuàng)作的概念,并踴躍投入其中。依附于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),同人創(chuàng)作者的隊(duì)伍迅速擴(kuò)充,已成為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中一支不可忽視的力量。同人創(chuàng)作的根基在于互聯(lián)網(wǎng),從互聯(lián)網(wǎng)入手,不僅可以觀察到中國同人創(chuàng)作的發(fā)展軌跡與路徑,了解該文化現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)模、受眾群體、從事活動(dòng)等信息,還可以通過與歐美日本等國同人創(chuàng)作發(fā)展歷程的對比,及中國同人創(chuàng)作自身發(fā)展過程中不同階段的對比,與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作、傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作等其他不同類型的創(chuàng)作活動(dòng)的對比,藉此探討互聯(lián)網(wǎng)對于中國同人創(chuàng)作的正負(fù)效應(yīng),從而為引導(dǎo)規(guī)制中國同人創(chuàng)作健康發(fā)展提供參考。本文將將通過分析中國同人創(chuàng)作的發(fā)展與特色,從科學(xué)技術(shù)與社會(huì)角度出發(fā),結(jié)合馬克思主義的技術(shù)哲學(xué)觀與部分法蘭克福學(xué)派的技術(shù)批判理論,應(yīng)用文獻(xiàn)調(diào)查、參與式觀察、非結(jié)構(gòu)化訪談等方法,重點(diǎn)討論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于中國同人創(chuàng)作產(chǎn)生的積極或消極的影響,并在此基礎(chǔ)上為如何通過技術(shù)手段促進(jìn)中國同人創(chuàng)作健康發(fā)展提出了數(shù)點(diǎn)建議。文章主要從同人創(chuàng)作的發(fā)展歷程、創(chuàng)作主體、創(chuàng)作作品以及同人創(chuàng)作與原作版權(quán)所有方之間的關(guān)系等四個(gè)角度對互聯(lián)網(wǎng)的影響力進(jìn)行了研究。在發(fā)展歷程方面,通過與歐美日本等國無互聯(lián)網(wǎng)條件下同人創(chuàng)作發(fā)展歷程的對比,比較得出中國同人創(chuàng)作發(fā)展的特點(diǎn),并分析互聯(lián)網(wǎng)在其中所起到的作用,認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)的影響下,中國同人創(chuàng)作呈現(xiàn)逆向式發(fā)展;在創(chuàng)作主體方面,互聯(lián)網(wǎng)提供低門檻平臺(tái)、資源與教程導(dǎo)引等便利條件促使創(chuàng)作隊(duì)伍擴(kuò)充,同時(shí)也因其共享、匿名等特點(diǎn)導(dǎo)致創(chuàng)作過度自由化,網(wǎng)絡(luò)異化不斷消磨著創(chuàng)作者的主體意識(shí),出現(xiàn)責(zé)任感缺失、創(chuàng)作模式化等問題;在作品影響方面,作為第四媒介的互聯(lián)網(wǎng)以其先進(jìn)的技術(shù)促使同人創(chuàng)作的作品類型多媒體化,形式多元化,并從虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向?qū)嶓w市場延伸,另一方面,互聯(lián)網(wǎng)的交互性與匿名制引發(fā)的道德危機(jī)也令創(chuàng)作不確定性擴(kuò)大;同人創(chuàng)作與原作版權(quán)所有方關(guān)系方面,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使原作與同人之間的信息傳達(dá)成為雙向式,同人創(chuàng)作及其對原作的反作用力經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的傳播進(jìn)入原作版權(quán)所有方視野,獲取與原作版權(quán)所有方合作的可能性。
【學(xué)位授予單位】:西北農(nóng)林科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:H05
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1246363
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