本文關鍵詞：概念整合理論視角下《圍城》中新奇隱喻認知研究

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【摘要】：隱喻廣泛存在于日常生活中。它不僅是一種修辭手段,還是人類基本的認知方式。一般認為,隱喻分為常規(guī)隱喻和新奇隱喻。常規(guī)隱喻根植于思維系統(tǒng),日常交流中人們幾乎不會意識到自己使用了常規(guī)隱喻。而新奇隱喻更引人注意,通過對人們體驗和感受的重新概念化創(chuàng)造出新的理解和解釋�！秶恰肥清X鐘書的代表作品,其中隱喻數目眾多,一直備受關注。近年來關于《圍城》中隱喻的研究主要依靠概念隱喻理論,集中于常規(guī)隱喻,而對新奇隱喻的動態(tài)建構過程和認知機制卻未深入探討。Fauconnier和Turner提出的概念整合理論對自然語言意義在線建構具有強大的解釋力,突破了以往隱喻研究的局限。該理論下的空間整合是一種動態(tài)的創(chuàng)造性認知活動,為解讀新奇隱喻認知過程中的推理機制提供了理論基礎。因此,本文意在運用概念整合理論,探討《圍城》中新奇隱喻的意義構建過程,進一步揭示其背后的認知機制。本研究采用定性研和個案分析的方法,對選取的新奇隱喻實例進行較為詳盡的探析,試圖回答以下兩個問題:(一)《圍城》中新奇隱喻意義構建的整合過程什么?(二)整合網絡下,《圍城》中新奇隱喻的認知機制是什么?研究發(fā)現:(一)《圍城》中新奇隱喻的意義構建是一種認知過程,在四個心理空間的相互作用下完成,包括建立輸入空間和類屬空間;實現跨空間映射和選擇性投射;生成層創(chuàng)結構。(二)《圍城》中新奇隱喻的建構類型涵蓋兩種概念整合網絡,即單向型和雙向型。這兩種整合網絡按照各自運作機制對新奇隱喻進行意義構建,在單向型網絡中,只有一個輸入空間的框架結構投射到整合空間。而在雙向網絡中,兩個輸入空間的不同框架構都投射至整合空間。本文由五個章節(jié)組成。引言部分闡明了研究背景、目標和重要性,概述了文章的結構安排。第二章對先前有關隱喻和圍城的研究做了總結歸納,系統(tǒng)地介紹了本文的研究對象——新奇隱喻和理論指導依據——概念整合理論。第三章為研究設計,介紹了本文的研究問題、研究方法及研究步驟。第四章在概念整合理論指導下,結合具體語言實例,IV分析了新奇隱喻意義構建過程,將其認知過程動態(tài)性地展示出來。結合整合網絡的分類,探究圍城中新奇隱喻的建構類型,對其意義建構的認知機制進行了詳盡的解釋。最后,結論部分總結了研究發(fā)現和啟示,同時指出了研究不足之處,并對未來相關研究提出了建議。本文運用概念整合理論分析《圍城》中的新奇隱喻,揭示其理解背后的認知過程。一方面為《圍城》中隱喻研究提供了新的研究視角,另一方面也豐富了概念整合理論的研究范圍。
【學位授予單位】：河南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H15

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