本文關(guān)鍵詞：論“婉”:詞學(xué)核心概念的字源學(xué)譜系分析樣例

  更多相關(guān)文章： 婉 詞學(xué) 字源學(xué) 漢字美學(xué) 譜系分析

【摘要】："婉約"為詞學(xué)的核心概念,"婉"的含義,可從"Y-宛-婉"的譜系中尋繹。"Y"訓(xùn)"臥",在甲骨文及金文中,系由兩個(gè)或一個(gè)彎曲的人體所構(gòu)成的象形字。"Y"含有"屈、曲、圓、轉(zhuǎn)"等義;"宛"從宀從Y,由宀(館室)這一部件,增加并引申有"深、幽、凄、清"等義;"婉"從女從宛,增加了"順、麗、孌、媚"等義。"宛、婉、惋、怨"等Y族字,可與意義相近或相關(guān)的字組成諸多雙音節(jié)詞,并進(jìn)一步組成四音節(jié)詞組,用以形容描寫對象,或用以評(píng)論詞人詞作,并在漫長的演變過程中,選擇出"婉約"一詞,作為詞學(xué)的核心概念。Y族字所組成的詞語及詞組,其分布及使用情況,提示"宛"、"婉"等字的構(gòu)形,與該字實(shí)際使用時(shí)在特定語境中的意義高度相關(guān)。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目(13BZW023)階段性成果
【分類號(hào)】：H139
【正文快照】： “婉約”,是詞學(xué)的核心概念之一。從字源學(xué)的角度來說,“婉”源于“宛”,而“宛”則源于“Y”�！巴瘛钡囊饬x,可從“Y-宛-婉”的譜系中尋繹。就詞學(xué)實(shí)踐而言,自詞體產(chǎn)生以來,對于“詞”這一特殊詩體的主要特性,詞學(xué)界多以“Y”字詞族描述之,如“婉轉(zhuǎn)”、“婉麗”、“婉媚”

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 施議對;;易理與詞法[J];學(xué)術(shù)研究;2007年02期

2 王靖懿;;科研反哺教學(xué)的探索與實(shí)踐——評(píng)張仲謀新著《宋詞欣賞教程》[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

3 尚繼武;以“體”論詞之“體”辨[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2004年12期

4 田之章;;寫作中的階進(jìn)法[J];軍事記者;2010年10期

5 曹聰孫;;時(shí)代的脈搏 生活的鏡子——《新詞新語詞典》編后贅語[J];辭書研究;1990年02期

6 桑哲;;關(guān)注人文教育 提高語文素養(yǎng)——訪華東師范大學(xué)文學(xué)院方智范教授[J];現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版);2007年04期

7 羅艷婷;當(dāng)代關(guān)于詞之起源研究綜述[J];徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年01期

8 鄭杰文;;《爾雅》在訓(xùn)詁學(xué)史上的開創(chuàng)意義[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

9 金yN;“júzi”的“jú”應(yīng)寫作“橘”[J];語文建設(shè);1991年06期

10 宋紅;;評(píng)《唐宋詞匯評(píng)》[J];博覽群書;2005年12期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 葉翔;留學(xué)生漢語常用副詞偏誤分析[D];蘇州大學(xué);2001年

2 翟玉珍;唐五代文人詞中單音節(jié)動(dòng)詞的研究[D];四川師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1222293