本文關(guān)鍵詞：本科翻譯專業(yè)教師的教學(xué)能力結(jié)構(gòu)探討

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【摘要】：在教育部批準(zhǔn)設(shè)置翻譯本科專業(yè)的院校逐年增加的背景下,有關(guān)本科翻譯專業(yè)教學(xué)的諸多理論問題急需進(jìn)一步深入探討,研究翻譯教師專業(yè)發(fā)展是其中一項重要課題。本文結(jié)合翻譯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)理論,從本科翻譯教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā),探討本科翻譯專業(yè)教師的教學(xué)能力結(jié)構(gòu),旨在為有效認(rèn)識本科翻譯教學(xué)、促進(jìn)本科翻譯教學(xué)師資力量的選拔、培訓(xùn)與發(fā)展有所啟迪。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)外國語學(xué)院;西北師范大學(xué);
【基金】：教育部2013年人文社會科學(xué)研究西部和邊疆地區(qū)項目“翻譯教師教學(xué)能力研究:結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀、發(fā)展”的階段性成果,批準(zhǔn)文號13XJC880003
【分類號】：H059-4;G655.1
【正文快照】： 自2006年教育部開始批準(zhǔn)設(shè)澀翻譯本科專業(yè)以來,開展本科翻譯專業(yè)教學(xué)的院校逐年增加。然而,本科翻譯教學(xué)的諸多理論問題尚笛進(jìn)一步深人研究和闡釋。本科翻譯教學(xué)的師資,主要來自于外語專業(yè)的部分外語教師、翻譯理論與實踐方向的各類應(yīng)屆研究生,以及個別職業(yè)翻譯人員。這些“

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