本文關(guān)鍵詞：印尼華裔留學(xué)生上聲三字組連讀聲調(diào)偏誤實(shí)驗(yàn)研究

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【摘要】：本文采用標(biāo)寫(xiě)調(diào)號(hào)實(shí)驗(yàn)和發(fā)音對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究印尼華裔留學(xué)生上聲三字組連讀聲調(diào)習(xí)得情況,并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。標(biāo)寫(xiě)調(diào)號(hào)實(shí)驗(yàn)表明:音節(jié)組合難度順序?yàn)?+1+1型2+1型1+2型;單字偏誤率表現(xiàn)為前字中字后字,其中前字和中字的偏誤率差別不明顯,但這兩者的偏誤率明顯高于后字;音節(jié)組合和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)對(duì)單字偏誤率的影響不同;單字偏誤類(lèi)型主要為上聲變調(diào)的陽(yáng)平與上聲相混淆;整詞的高頻偏誤類(lèi)型為333,323,233,223,232。發(fā)音對(duì)比實(shí)驗(yàn)表明:中印被試同一變調(diào)類(lèi)型的音節(jié)組合和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同;中印被試同一變調(diào)類(lèi)型同一位置上的單字在起點(diǎn)T值、折點(diǎn)T值、折點(diǎn)時(shí)刻、終點(diǎn)T值這四個(gè)變量上均存在較大差異;在穩(wěn)態(tài)段這一變量上,印尼女性比男性習(xí)得好,印尼被試習(xí)得后字比前字和中字好,印尼被試習(xí)得223型比323型好;單字調(diào)長(zhǎng)分配不合理。
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：1185941