發(fā)布時間：2017-11-11 14:25

  本文關鍵詞：中高級水平漢語學習者書面語體偏誤研究

  更多相關文章： 中高級水平 漢語 書面語體 語體要素 偏誤

【摘要】：對外漢語教學領域的語體教學,是已經(jīng)引起注意但成果不多的一個研究方向。本文采用理論研究和實證考察相結合的方法,對中高級水平漢語學習者的書面習作進行了偏誤考察。在對漢語語體的本體所做研究的基礎上,結合已有文獻,歸納了語體之間之所以呈現(xiàn)不同特點的區(qū)別性特征——語體要素,以及這些要素對語體影響的表現(xiàn)。基于以上工作,本文將中高級漢語水平的漢語言專業(yè)學歷生和接受短期漢語培訓的非學歷生的書面習作,以及HSK動態(tài)作文語料庫中的作文作為研究語料,對其中的偏誤語句進行考察,析出語體偏誤。本文從語體要素的角度對出現(xiàn)的偏誤進行了歸類,運用偏誤分析理論對誤例展開定性分析,考察偏誤產生的原因,發(fā)現(xiàn)在大綱制定、教材編寫、課堂教學和評估,以及學生自身方面都存在引起中介語語體偏誤的因素。除此之外,本文根據(jù)考察結果,對對外漢語領域的教與學分別提出了一些建議,期望對改進教學有一定的參考價值。
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195

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本文編號：1171780