本文關(guān)鍵詞：歐美留學(xué)生零起點(diǎn)漢字教學(xué)設(shè)計(jì)

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【摘要】：隨著中國(guó)國(guó)力地不斷提高,中國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際舞臺(tái)上舉足輕重的一員,世界的目光越來(lái)越多地投向中國(guó)。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)歷經(jīng)多年的發(fā)展,取得了舉世矚目的成就,國(guó)際孔子學(xué)院的國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大,一批批世界各地的學(xué)習(xí)者來(lái)到中國(guó),中國(guó)文化正以大跨步的姿態(tài)走向世界。可是對(duì)外漢字教學(xué)歷來(lái)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的瓶頸,漢字難教,學(xué)生難學(xué)已經(jīng)成為了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的最大障礙之一。因此,為解決這一突出難題,筆者嘗試開(kāi)展具體階段、具體對(duì)象的漢字教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)對(duì)外漢字教學(xué)有所幫助。本文共分為三章,第一章重點(diǎn)論述了對(duì)外漢字教學(xué)的研究現(xiàn)狀和意義,第二章重點(diǎn)論述了歐美留學(xué)生零起點(diǎn)漢字教學(xué)的原則,第三章是對(duì)歐美留學(xué)生零起點(diǎn)漢字教學(xué)計(jì)劃與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的論述,這部分是全文的實(shí)踐環(huán)節(jié),是對(duì)第一章、第二章相關(guān)漢字教學(xué)理論的實(shí)踐,是全文的重中之重。本文從這三個(gè)方面對(duì)歐美留學(xué)生零起點(diǎn)漢字教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì),希望盡可能詳細(xì)地關(guān)注到實(shí)際教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)資料的收集、歸納、分析,找到對(duì)本文有益的理論,運(yùn)用到本教學(xué)設(shè)計(jì)之中,充實(shí)本文的理論來(lái)源。因此本文是一篇在實(shí)際對(duì)外漢字教學(xué)中有應(yīng)用價(jià)值的文章,希望為對(duì)外漢字教學(xué)提供一定的參考價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢字教學(xué) 零起點(diǎn) 課程 教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 第一章 緒論7-11
• 一、研究現(xiàn)狀7-8
• 二、研究意義8-11
• 第二章 歐美留學(xué)生零起點(diǎn)漢字教學(xué)原則11-14
• 一、多認(rèn)少寫(xiě)原則11
• 二、啟發(fā)性原則11-12
• 三、因材施教原則12-13
• 四、賞析與探究相結(jié)合的原則13-14
• 第三章 歐美留學(xué)生零起點(diǎn)漢字教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)環(huán)節(jié)14-43
• 一、歐美留學(xué)生零起點(diǎn)漢字教學(xué)計(jì)劃14-15
• （一）教學(xué)目標(biāo)14
• （二）教學(xué)內(nèi)容14-15
• （三）教學(xué)時(shí)數(shù)15
• 二、教學(xué)環(huán)節(jié)15-16
• （一）教學(xué)目標(biāo)15-16
• （二）內(nèi)容的展示與交流16
• （三）合作探究16
• （四）知識(shí)拓展與延伸16
• （五）歸納總結(jié)16
• 三、教案設(shè)計(jì)16-43
• （一）坐姿的教學(xué)16-20
• （二）筆畫(huà)的教學(xué)20-25
• （三）筆順的教學(xué)25-30
• （四）《漢語(yǔ)常用100字》的教學(xué)30-43
• 結(jié)論43-44
• 注釋44-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文47-49
• 致謝49

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1105610