本文關(guān)鍵詞：擬聲詞的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究

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【摘要】：對(duì)外言語(yǔ)教學(xué)依靠的是漢語(yǔ)研究的成果,對(duì)于擬聲詞的漢語(yǔ)研究已經(jīng)相當(dāng)完善,在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行擬聲詞教學(xué)是可行的也是必要的。由于很多語(yǔ)言沒(méi)有與漢語(yǔ)擬聲詞相對(duì)應(yīng)的詞匯,使得擬聲詞在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中顯得比較困難,但如果采用合理的教學(xué)方法,擬聲詞的教學(xué)也可以變得遂心應(yīng)手。
【作者單位】： 山東師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 擬聲詞 對(duì)外漢語(yǔ) 教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【正文快照】： 語(yǔ)言教育的有效性,往往需要不斷探尋其適用范圍。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)以漢語(yǔ)的本體研究為基礎(chǔ),根據(jù)教育對(duì)象的不同進(jìn)行針對(duì)性的教育,對(duì)漢語(yǔ)中的每一種詞類(lèi)來(lái)說(shuō),都沒(méi)有一勞永逸的教學(xué)方法,也就是說(shuō),沒(méi)有唯一特定的教學(xué)模式。形容詞、動(dòng)詞、名詞等的教學(xué)可以與外語(yǔ)中的詞匯聯(lián)系,進(jìn)行相

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