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基于認(rèn)知語境的漢語“連”字句教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-14 01:15

  本文關(guān)鍵詞:基于認(rèn)知語境的漢語“連”字句教學(xué)設(shè)計(jì)


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【摘要】:認(rèn)知語境理論是近年來語言學(xué)家們在認(rèn)知科學(xué)的語言交際研究的基礎(chǔ)上發(fā)展的一種具有動(dòng)態(tài)性、個(gè)體性、完型性的優(yōu)于傳統(tǒng)語境的新的語境理論。認(rèn)知語境的明示一推理模式能夠更加深刻地、清晰地推理言語信息,幫助我們挖掘話語的深層信息。這一理論對我們挖掘“連”字句這類附帶多重語言信息的句式,有著重要意義。本文擬運(yùn)用認(rèn)知語境理論,同時(shí)借助偏誤分析理論,在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上對外國學(xué)生習(xí)得漢語“連”字句時(shí)所產(chǎn)生的偏誤進(jìn)行分類、歸納和總結(jié),并在此研究基礎(chǔ)上進(jìn)行“連”字句的教學(xué)設(shè)計(jì)。本文共分為四個(gè)部分,各個(gè)部分的內(nèi)容如下:第一部分是引言。主要介紹本文的選題依據(jù)、研究內(nèi)容和方法,并對當(dāng)前對“連”字句從句法、語義和語用三個(gè)平面角度進(jìn)行的的各類研究成果進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。第二部分是對留學(xué)生“連”字句習(xí)得偏誤情況的調(diào)查和分析,主要從句法、語義、語用三個(gè)角度對有代表性的各類“連”字句句式的習(xí)得偏誤類型進(jìn)行分類分析。第三部分在前文偏誤分析的基礎(chǔ)上確立“連”字句的教學(xué)重點(diǎn)、和難點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)原則,有對本課題的理論背景和依據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,最后結(jié)合認(rèn)知語境理論對“連”字句的具體教學(xué)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)。第四部分,結(jié)語。希望通過本文的研究能為“連”字句的教學(xué)提供一些參考,也希望有更多的學(xué)者從其他的語言學(xué)理論的角度來使“連”字句研究更加的全面、深入,發(fā)展我們的漢語國際教育事業(yè)。
【關(guān)鍵詞】:認(rèn)知語境 “連”字句 教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】:哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:H195
【目錄】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-8
  • 第一章 緒論8-14
  • 一、選題依據(jù)8
  • 二、研究內(nèi)容與方法8-9
  • 三、相關(guān)文獻(xiàn)研究綜述9-14
  • (一) “連”字句本體方面的研究成果9-11
  • (二) “連”字句習(xí)得偏誤方面的研究成果11
  • (三) “連”字句教學(xué)設(shè)計(jì)方面的研究成果11-14
  • 第二章 外國留學(xué)生漢語“連”字句習(xí)得偏誤調(diào)查分析14-22
  • 一、問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)14
  • 二、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析14-22
  • (一) 句法方面的偏誤分析14-18
  • (二) 語義方面的偏誤分析18-20
  • (三) 語用方面的偏誤分析20-22
  • 第三章 漢語“連”字句教學(xué)設(shè)計(jì)22-32
  • 一、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析22-23
  • (一) 教學(xué)重點(diǎn)22
  • (二) 教學(xué)難點(diǎn)22-23
  • 二、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)原則23-24
  • (一) 教學(xué)目標(biāo)23
  • (二) 教學(xué)原則23-24
  • 三、認(rèn)知語境理論與漢語“連”字句語境分析24-26
  • (一) 認(rèn)知語境理論簡介24-25
  • (二) 漢語“連”字句的認(rèn)知語境分析25-26
  • 四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)26-32
  • (一) 導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)26
  • (二) 講解環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)26-29
  • (三) 操練環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)29-30
  • (四) 鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)30-32
  • 結(jié)語32-33
  • 參考文獻(xiàn)33-37
  • 附錄37-39
  • 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文39-41
  • 致謝41

【相似文獻(xiàn)】

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4 王育林;;認(rèn)知語境與語篇理解——談?dòng)⒆g漢詞義的準(zhǔn)確表達(dá)[A];中國英漢語比較研究會(huì)第七次全國學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡霞;認(rèn)知語境研究[D];浙江大學(xué);2005年



本文編號(hào):1028156

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