本文關(guān)鍵詞：《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》高級(jí)綜合教材對(duì)比

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【摘要】：隨著我國(guó)的綜合國(guó)力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng),與其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易往來與文化交流日漸頻繁。越來越多的國(guó)際友人重視起了漢語的交際作用,在世界各地掀起了一股“漢語熱”。教材在教學(xué)活動(dòng)中的重要作用不言而喻,在漢語國(guó)際教育的推廣中,亦是如此。教材是聯(lián)系教師和學(xué)生的紐帶,是開展教學(xué)活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng),規(guī)定教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和范圍,引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。因此,為了促進(jìn)漢語國(guó)際教育的順利推廣,編寫優(yōu)秀的漢語教材顯得至關(guān)重要。文章通過比較兩本對(duì)外漢語教材——《發(fā)展?jié)h語》(第二版)高級(jí)綜合(Ⅰ)與《成功之路》沖刺篇1,對(duì)比兩者在編寫理念、教材結(jié)構(gòu)、生詞、課文、練習(xí)等方面的異同,研究對(duì)外漢語教學(xué)中高級(jí)階段綜合教材的編寫特點(diǎn),并針對(duì)兩本教材的具體特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出切實(shí)可行的建議。研究從五個(gè)角度展開,第一部分是對(duì)外漢語教材研究的文獻(xiàn)綜述,介紹研究對(duì)象、研究目的、研究方法以及研究現(xiàn)狀；第二部分是對(duì)研究對(duì)象的整體對(duì)比,從教材的編寫理念、框架構(gòu)成等角度展開；第三部分是對(duì)教材的詞匯對(duì)比,著眼于詞匯標(biāo)注方式、詞匯注釋以及詞匯的數(shù)量；第四部分則從課文組成、課文來源、課文的題材、課文的插圖等角度對(duì)教材課文的進(jìn)行對(duì)比；最后則是教材的練習(xí)對(duì)比,研究從語音、漢字、詞匯、語法、交際等角度展開,對(duì)兩本教材的練習(xí)進(jìn)行比較,并隨后提出相應(yīng)建議。因編寫理念和編寫原則不同,兩本教材風(fēng)格不同,各具特色。希望通過對(duì)《發(fā)展?jié)h語》(第二版)高級(jí)綜合(Ⅰ)與《成功之路》沖刺篇1的對(duì)比研究,為高級(jí)階段的對(duì)外漢語綜合教材研究提供一些切實(shí)可行的建議。
【關(guān)鍵詞】：漢語 高級(jí) 綜合教材 對(duì)比
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-10
• 1 緒論10-15
• 1.1 研究現(xiàn)狀綜述10-12
• 1.1.1 國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語教材研究10-11
• 1.1.2 國(guó)外漢語教材研究11-12
• 1.2 研究對(duì)象12-13
• 1.3 研究方法13
• 1.4 研究目的和意義13-15
• 1.4.1 研究目的13-14
• 1.4.2 研究意義14-15
• 2 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》的整體對(duì)比15-20
• 2.1 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》的編寫理念對(duì)比15
• 2.2 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》的結(jié)構(gòu)對(duì)比15-18
• 2.2.1 發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》的整體結(jié)構(gòu)對(duì)比15-16
• 2.2.2 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》的單課結(jié)構(gòu)對(duì)比16-18
• 2.3 整體評(píng)價(jià)18-20
• 3 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》詞匯對(duì)比20-25
• 3.1 發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》詞匯標(biāo)注對(duì)比20-22
• 3.1.1 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》詞匯標(biāo)注的相同點(diǎn)20-21
• 3.1.2 發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》詞匯標(biāo)注的不同點(diǎn)21-22
• 3.2 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》詞匯注釋對(duì)比22-23
• 3.3 發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》詞匯數(shù)量對(duì)比23-24
• 3.4 詞匯編寫建議24-25
• 4 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》課文對(duì)比25-31
• 4.1 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》課文構(gòu)成對(duì)比25-26
• 4.2 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》課文來源對(duì)比26-28
• 4.3 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》題材對(duì)比28-29
• 4.4 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》課文插圖對(duì)比29-30
• 4.5 課文編寫建議30-31
• 5 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》的練習(xí)對(duì)比31-40
• 5.1 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》不同練習(xí)類型對(duì)比31-38
• 5.1.1 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》語音練習(xí)對(duì)比31-32
• 5.1.2 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》漢字練習(xí)對(duì)比32-33
• 5.1.3 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》詞匯練習(xí)對(duì)比33-36
• 5.1.4 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》語法練習(xí)對(duì)比36-37
• 5.1.5 《發(fā)展?jié)h語》與《成功之路》交際練習(xí)對(duì)比37-38
• 5.2 練習(xí)編寫建議38-40
• 6 結(jié)語40-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 致謝43

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李泉;;論對(duì)外漢語教材的針對(duì)性[J];世界漢語教學(xué);2004年02期

2 趙金銘;;教學(xué)環(huán)境與漢語教材[J];世界漢語教學(xué);2009年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王力;《漢語教程》（修）與《成功之路》（初）比較研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

2 李媈;《漢語縱橫》與《發(fā)展?jié)h語》的比較研究[D];吉林大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：1013180