本文關(guān)鍵詞：心理健康教育在語文教學(xué)中的有效滲透

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【摘要】：隨著社會的不斷發(fā)展,教育發(fā)揮著越來越重要的作用。但隨之而來的是教學(xué)過程中,由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力過重,出現(xiàn)了一系列的心理問題,如厭學(xué)甚至自殺等,深深困擾著家長和教育工作者。語文教學(xué)中包含了大量的心理教育因素,能夠?qū)W(xué)生的身心發(fā)展起到深遠(yuǎn)的影響。教師在語文教學(xué)中滲透心理健康教育,有利于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。本文通過分析心理健康教育在語文教學(xué)中的內(nèi)容及意義,總結(jié)今后的語文教學(xué)中應(yīng)如何滲透心理健康教育。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康教育 語文教學(xué) 心理修養(yǎng)
【分類號】：H193;G441
【正文快照】： 前言:在青少年的求學(xué)階段,如果未能樹立健康的心理,不僅影響其健康的成長,還會埋下其犯罪的隱患,最終釀成悲劇。新聞報道中對學(xué)生不健康心理的危害報道屢見不鮮,從中能夠看出加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育已刻不容緩。教育能起到培養(yǎng)人修養(yǎng)、陶冶人情操的作用,因此本文以語文教學(xué)為

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1 高文s

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