繪畫文化傳承背景下的美術(shù)設(shè)計(jì)教育
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【摘要】:正美術(shù)與設(shè)計(jì)作為藝術(shù)學(xué)科的一個(gè)重要專業(yè),同樣是一種文化。但是在高職美術(shù)與設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀中,基本上沒有將"文化傳承"貫穿在教學(xué)之中。以家具教學(xué)為例,負(fù)責(zé)美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的教師只進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué),負(fù)責(zé)家具藝術(shù)欣賞的教師只負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生鑒賞傳統(tǒng)家具,其結(jié)果是并沒有在設(shè)計(jì)時(shí)考慮傳承,也沒有在欣賞古代家具的過程中讓學(xué)生與設(shè)計(jì)相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生古為今用,發(fā)揚(yáng)光大,設(shè)計(jì)出既具有優(yōu)秀傳統(tǒng)又符合時(shí)代精神的新型家具。
【作者單位】: 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 美術(shù)設(shè)計(jì);藝術(shù)學(xué)科;時(shí)代精神;畫中;藝術(shù)欣賞;楊子華;洛神賦圖;人文精神;仕女畫;藝術(shù)修養(yǎng);
【基金】:2012年浙江省教科規(guī)劃課題
【分類號】:J0-4;G712
【正文快照】: 美術(shù)與設(shè)計(jì)作為藝術(shù)學(xué)科的一個(gè)重要專業(yè),同樣是一種文化。但是在高職美術(shù)與設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀中,基本上沒有將“文化傳承”貫穿在教學(xué)之中。以家具教學(xué)為例,負(fù)責(zé)美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的教師只進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué),負(fù)責(zé)家具藝術(shù)欣賞的教師只負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生鑒賞傳統(tǒng)家具,其結(jié)果是并沒有在設(shè)計(jì)時(shí)考慮傳
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,本文編號:887421
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