本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)學科人才培養(yǎng)模式和立體平臺建設(shè)研究

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【摘要】：堅持以人為本的素質(zhì)教育理念,探索藝術(shù)人才培養(yǎng)的規(guī)律,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,是擺在藝術(shù)學科人才培養(yǎng)模式面前的時代課題。藝術(shù)學科人才培養(yǎng)模式也從過去的"精英教育"向"大眾教育"轉(zhuǎn)變,人才培養(yǎng)的目標更注重創(chuàng)造能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng),必須貫徹素質(zhì)教育理念,明確培養(yǎng)目標,根據(jù)學生全面發(fā)展和素質(zhì)拓展的需要,搭建全方位的立體培養(yǎng)平臺。
【作者單位】： 哈爾濱學院藝術(shù)與設(shè)計學院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)學科 人才培養(yǎng) 立體平臺
【基金】：哈爾濱學院青年(碩士)科研基金項目“高校藝術(shù)學科‘產(chǎn)、學、研’培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究”(編號:HUYF2013-026)
【分類號】：G642;J0-4
【正文快照】： 藝術(shù)學科傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式是一種單一而狹窄的“專業(yè)教育模式”:專業(yè)口徑狹窄;知識結(jié)構(gòu)單一;培養(yǎng)規(guī)格統(tǒng)一。然而美術(shù)人才的培養(yǎng)需要有全面的知識結(jié)構(gòu)、廣泛的專業(yè)涉獵和個性化的發(fā)展,藝術(shù)學科專業(yè)傳統(tǒng)培養(yǎng)模式強調(diào)學科專業(yè)知識和技能的系統(tǒng)學習和掌握,缺乏全面的知識積累和

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本文編號：731399