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格式塔心理學(xué)與藝術(shù)知覺認(rèn)識

發(fā)布時間:2017-05-30 11:02

  本文關(guān)鍵詞:格式塔心理學(xué)與藝術(shù)知覺認(rèn)識,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:知覺是一種融表象、認(rèn)識、情感、價值體驗等于一體的綜合效應(yīng), 但知覺包含著認(rèn)識。藝術(shù)知覺認(rèn)識是藝術(shù)認(rèn)識的形式之一。本文通過格式塔理論著重闡明了藝術(shù)知覺認(rèn)識的特征和規(guī)律。首先, 知覺認(rèn)識不是感覺元素的復(fù)合, 而具有整體性。其次, 藝術(shù)知覺認(rèn)識具有建構(gòu)性。從客體來說, 它由部分構(gòu)成整體, 且部分之間存在著時間、空間和意義關(guān)系;從主體來說,, 知覺具有選擇性和理解與解釋。再次, 藝術(shù)知覺認(rèn)識具有創(chuàng)造性, 知覺所獲得的意義大于其構(gòu)成整體的部分
【作者單位】: 淄博學(xué)院中文系!教授淄博 255013
【關(guān)鍵詞】格式塔心理學(xué);藝術(shù)知覺;整體性;建構(gòu)性;創(chuàng)造性
【分類號】:J0-05
【正文快照】: 知覺是主體對直接作用于感官的客體的整體把握與反應(yīng)。知覺的效應(yīng)是一種融表象、認(rèn)識、情感感受、價值體驗等于一體的綜合效應(yīng)。但知覺中存在著認(rèn)識。藝術(shù)知覺是主體對藝術(shù)作品的感知,是藝術(shù)接受的主要方式。它包括對音樂作品的聽知覺,對造型藝術(shù)、表演藝術(shù)的視知覺,也包

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 邱扶東,王書會;自我及其相關(guān)概念的心理學(xué)研究[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年04期

3 張傳開;整體與部分范疇在古希臘哲學(xué)中的演進(jìn)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年04期

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6 唐健,鄭宇桓;體育課程教學(xué)中學(xué)生學(xué)練系統(tǒng)的自組織性及其優(yōu)化的研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;1999年01期

7 周立;試析服裝的性別取向[J];包裝工程;2003年01期

8 高峰強(qiáng);對格式塔學(xué)派的幾點新思考——一種新的評價和定位[J];長白學(xué)刊;1997年04期

9 蔡笑岳,向祖強(qiáng);人類心理的生物學(xué)研究[J];重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1999年01期

10 杜書瀛;藝術(shù)與生活:并未合一[J];湖南文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張君仁;花兒王朱仲祿[D];福建師范大學(xué);2002年

2 黃漢華;抽象與原型——音樂符號論[D];暨南大學(xué);2003年

3 田春;審美知覺研究[D];暨南大學(xué);2003年

4 朱健平;翻譯的跨文化解釋[D];華東師范大學(xué);2003年

5 尹立;精神分析與佛學(xué)的比較研究[D];四川大學(xué);2002年

6 張晶;非英語專業(yè)本科生學(xué)習(xí)策略與英語實際運(yùn)用能力的研究[D];吉林大學(xué);2004年

7 鄒玉玲;主體性體育及其課程觀探論[D];南京師范大學(xué);2004年

8 安道玉;論意識與意義[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

9 張冬梅;產(chǎn)業(yè)化旋流中的藝術(shù)生產(chǎn)——當(dāng)代中國藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化問題的理論詮釋和實踐探索[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

10 劉澤民;試論實踐存在論的美學(xué)思考方式[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏秀;榮格原型理論初探[D];山東師范大學(xué);2000年

2 朱健平;從闡釋學(xué)和接受美學(xué)看文學(xué)翻譯的本質(zhì)[D];廣西師范大學(xué);2000年

3 趙丹;國俗語義對比研究[D];廣西師范大學(xué);2000年

4 蔣存梅;論音樂作品的音響呈現(xiàn)方式——通過不同鋼琴家對莫扎特第十首鋼琴奏鳴曲(K330)演奏的比較研究[D];中國藝術(shù)研究院;2001年

5 劉水平;精英藝術(shù):神的誕生與隱退[D];華中師范大學(xué);2001年

6 王斌;旅游行為及其影響機(jī)制研究[D];西北大學(xué);2001年

7 孫曉敏;心腦關(guān)系的哲學(xué)探討[D];西北大學(xué);2001年

8 劉三秀;論審美超越性[D];廈門大學(xué);2001年

9 陳祁巖;設(shè)計藝術(shù)中的“格式塔”研究[D];武漢理工大學(xué);2002年

10 鳳四海;時間知覺閾限的雙腦不對稱性及一種新的閾限測定方法[D];西南師范大學(xué);2002年

【相似文獻(xiàn)】

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2 董冰峰;;“沒有問題”的問題[J];當(dāng)代藝術(shù)與投資;2011年07期

3 呂云;;整體性視角下的文化觀——論諾思洛普·弗萊文化批評[J];東岳論叢;2011年07期

4 李俊熹;;從意識形態(tài)性到主體意識崛起——關(guān)于新時期文學(xué)理論教材發(fā)展變化的幾點思考[J];齊齊哈爾師范高等?茖W(xué)校學(xué)報;2011年04期

5 何明;;邁向藝術(shù)建構(gòu)經(jīng)驗的藝術(shù)人類學(xué)[J];思想戰(zhàn)線;2011年04期

6 張忠平;;《設(shè)計色彩》課程教學(xué)探析[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年02期

7 施琳琳;馮都通;;藝術(shù)作品中植物媒介的特點及意義[J];大眾文藝;2011年13期

8 陳大亮;;“境界”的審美特征及其在翻譯鑒賞、批評與創(chuàng)作中的運(yùn)用[J];大連大學(xué)學(xué)報;2011年04期

9 潘方方;;詩歌翻譯別是一家——《江雪》英譯本中“詩歌格式塔意象”再現(xiàn)分析[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報;2011年08期

10 ;[J];;年期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 單泰陸 蒙古阿爾泰胡笳聲樂學(xué)世界研究所;倫理創(chuàng)作:蒙古傳統(tǒng)藝術(shù)的表征[N];中國社會科學(xué)報;2010年

2 姚建國;為傳統(tǒng)藝術(shù)注入現(xiàn)代活力[N];文藝報;2002年

3 段吉方 華南師范大學(xué)文學(xué)院;“后理論時代”的理論期望及其發(fā)展方向[N];中國社會科學(xué)報;2011年

4 李飛飛 于長悅;重技能培養(yǎng)但不能忽視藝術(shù)教育[N];中國教育報;2011年

5 文化部副部長、中國藝術(shù)研究院院長 王文章;中國藝術(shù)學(xué)的當(dāng)代建構(gòu)[N];中國文化報;2011年

6 重羊;藝術(shù)品市場熱錢會流走嗎[N];中國商報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊興玉;文學(xué)意義的生成與持存研究[D];遼寧大學(xué);2008年

2 朱玲玲;“自我之獄”與“外邊”[D];復(fù)旦大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 譚莉;論蘇珊·朗格的符號論藝術(shù)哲學(xué)思想[D];山東大學(xué);2007年

2 王斐斐;艾柯的闡釋學(xué)理論解析[D];山東大學(xué);2012年

3 曹紅霞;趣味與身份認(rèn)同[D];新疆大學(xué);2011年

4 王妍;折衷而論 從心而語[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 徐梅艷;數(shù)字藝術(shù)生產(chǎn)論[D];山東師范大學(xué);2011年

6 李瑞華;中國畫廊業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究[D];上海師范大學(xué);2011年

7 譚雷;詹姆遜“認(rèn)知的測繪”美學(xué)理論探析[D];西北大學(xué);2010年


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本文編號:406964

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