本文關鍵詞：“學習社會”和“創(chuàng)意經濟”中的英國高等藝術教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在"學習社會"和"創(chuàng)意經濟"的沖擊下,英國高等藝術教育發(fā)生了重大變革,其核心是質量觀念的變革,即:從"發(fā)現有天賦的藝術人才并使他們更優(yōu)秀"轉變到"發(fā)現有藝術潛能的人,挖掘國民無限的藝術潛能"。隨之形成的高等藝術教育現狀,例如學位體系和學科專業(yè)設置、入學規(guī)則、學習方式、質量保證等,分析這些變化特征對中國高等藝術教育的發(fā)展有重要的啟示作用。
【作者單位】： 浙江藝術職業(yè)學院科研處;
【關鍵詞】： 學習社會 創(chuàng)意經濟 英國高等藝術教育
【分類號】：G649.561;J0-4
【正文快照】： 克拉克.克爾指出:今天,世界很多國家的高等教育,正在既受到不斷增長的學習普及化的拉力,又受到不斷增長的國家化的拉力[1]。分析英國高等藝術教育發(fā)展現狀,可以看到高等藝術教育所受到的兩個重要拉力:“學習社會”和“創(chuàng)意經濟”�！皩W習社會”改變了傳統的高等藝術教育,“創(chuàng)

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本文編號：392773