作為1930年代燕京大學(xué)國文系的主政者,郭紹虞身兼新文學(xué)家、古典文學(xué)研究者、國文教育家等多重身份。他看到了當(dāng)時(shí)新文學(xué)重"文藝"輕"應(yīng)用"的傾向,借力古典文學(xué)等研究背景和國文教育家的教學(xué)實(shí)踐,為新文學(xué)提出了語言資源上文白互補(bǔ)以提升學(xué)生語言運(yùn)用能力和寫作水平等解決思路,為新文學(xué)的學(xué)院化之路做了最為根本的夯實(shí)基礎(chǔ)的工作。在1930年代高等教育機(jī)構(gòu)整體走向?qū)W院化的背景下,新文學(xué)作為一種"知識(shí)"的價(jià)值尚未得到普遍認(rèn)可,與其大張旗鼓地為它在學(xué)院化體制中張目,不如腳踏實(shí)地解決新文學(xué)存在的問題,以一種蓄勢待發(fā)的方式,去開拓新文學(xué)學(xué)院化的未來發(fā)展空間。正是在這個(gè)意義上,郭紹虞的思路和實(shí)踐具有重要的參照意義和價(jià)值。

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、“學(xué)術(shù)化”轉(zhuǎn)向中的1930年代燕大國文系
二、作為新文學(xué)家、古典文學(xué)研究者和國文教育家的郭紹虞
三、“驅(qū)鄭風(fēng)波”背后的兩種新文學(xué)學(xué)院化思路
余論



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