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論素質(zhì)教育中的高校公共藝術(shù)教育

發(fā)布時(shí)間:2017-05-21 14:10

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【摘要】:高校公共藝術(shù)教育以其特有的藝術(shù)教育形式培養(yǎng)大學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造性思維,是高校素質(zhì)教育中實(shí)施美育的主要途徑,成為素質(zhì)教育不可或缺的一部分。要從全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度認(rèn)識(shí)高校公共藝術(shù)教育的重要性;加強(qiáng)高校公共藝術(shù)教育學(xué)科建設(shè);改革高校公共藝術(shù)課堂教育形式;加強(qiáng)高校公共藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)。
【作者單位】: 武漢理工大學(xué)高等教育研究所 武漢理工大學(xué)高等教育研究所
【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 高校 公共藝術(shù)教育
【基金】:湖北省高等學(xué)校“高校公共藝術(shù)教育的理念革新與實(shí)踐研究”(20050134)
【分類號(hào)】:J0-4
【正文快照】: 當(dāng)前,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在高校開展得越來(lái)越深入,高校公共藝術(shù)教育以其特有的藝術(shù)教育形式培養(yǎng)大學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造性思維,成為高校實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,并在實(shí)踐探索中逐步得到發(fā)展,實(shí)踐的需要促使高校公共藝術(shù)教育理論不斷地豐富與發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 王Z,

本文編號(hào):383911


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