善惡問題歷來是古今中外文人墨客褒貶的道德修為。中國藏族史上首部格言詩集《薩迦格言》和英國散文集《培根隨筆》都是人們世代傳誦的智慧珍寶,蘊含亙古永續(xù)的普適性價值。21世紀的當下社會,各種善惡問題的凸現(xiàn),呼喚著人們對二者善之意蘊的思考與詮釋,讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼續(xù)滋養(yǎng)、啟迪今天的道德教育,促進新時期善惡觀的構(gòu)建。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、善即天性,教化固之
    (一)性善是“可能”而非“必然”為善
    (二)教化固善
二、善即利他,理性為之
    (一)樂善好施
    (二)理性為善
三、善即利己利他之互利共贏


【參考文獻】：
期刊論文
[1]善惡淺辨[J]. 李文順.  邯鄲職業(yè)技術(shù)學院學報. 2019(02)
[2]善惡觀:可欲為善、公意為善[J]. 祁志祥.  上海大學學報(社會科學版). 2011(05)
[3]教育何以能關(guān)涉人的幸福[J]. 扈中平.  教育研究. 2008(11)



本文編號：3720738