21世紀(jì)是信息時(shí)代,伴隨網(wǎng)絡(luò)而興起的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不斷沖擊高中生課外閱讀,如何應(yīng)對(duì)這種情況,是我們每位教育工作者所面臨的新課題。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)從創(chuàng)作主體、創(chuàng)作目的、創(chuàng)作方式、創(chuàng)作主客體、傳播途徑等五個(gè)方面來(lái)看,具有平民性、娛樂(lè)性、多樣性、互動(dòng)性、快捷性等優(yōu)點(diǎn),從它誕生起,僅僅不到十年的時(shí)光,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就遍地花開(kāi),在相當(dāng)程度上影響并改變著文學(xué)的存在形式、人們的藝術(shù)思維模式與審美習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在校園中也越來(lái)越泛濫,面對(duì)此景,人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在中學(xué)校園的流行褒貶不一,對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要么畏之如虎,一概駁斥;要么熟視無(wú)睹,放任自流。兩種態(tài)度明顯都有失偏頗,無(wú)力解決網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在中學(xué)校園愈加泛濫,部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)文學(xué)而導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)此,筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,理論上,先明確網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的概念與內(nèi)涵;觀念上,要正視網(wǎng)絡(luò)文學(xué)沖擊高中生課外閱讀的現(xiàn)實(shí);實(shí)踐上,要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,師生配合,特別是老師要擔(dān)當(dāng)重任,化不利于有利,把網(wǎng)絡(luò)文學(xué)納入高中課外閱讀的范疇,幫助學(xué)生汲取知識(shí)、感悟人生、體驗(yàn)社會(huì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 

【文章頁(yè)數(shù)】：47 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
前言
一、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形成的沖擊波
    1.1 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的短暫歷史
    1.2 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)迅猛發(fā)展的現(xiàn)狀
    1.3 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)校園泛濫及師生應(yīng)對(duì)的無(wú)奈
    1.4 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)沖擊校園的研究的缺乏及緊迫性
二、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)校園流行的調(diào)查報(bào)告及分析
    2.1 調(diào)查一:流行的現(xiàn)狀及初析
    2.2 調(diào)查二:流行的種類及初析
    2.3 調(diào)查三:學(xué)生閱讀后的評(píng)價(jià)
    2.4 小結(jié)
三、探析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)高中課外閱讀的沖擊
    3.1 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自身的優(yōu)勢(shì)
        3.1.1 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)
        3.1.2 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)興盛的原因
    3.2 從高中課外閱讀的需要來(lái)看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)適逢其時(shí)
        3.2.1 當(dāng)前高中課外閱讀的困境
        3.2.2 語(yǔ)文教學(xué)要求加強(qiáng)課外閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)適逢其時(shí)
    3.3 從學(xué)生角度來(lái)看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)課外閱讀的土壤深厚
        3.3.1 高中生課外閱讀的強(qiáng)烈需求及現(xiàn)實(shí)的尷尬
        3.3.2 高中階段心理狀況對(duì)課外閱讀的的影響
    3.4 小結(jié)
四、積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的沖擊
    4.1 理論上準(zhǔn)確界定網(wǎng)絡(luò)文學(xué)
    4.2 認(rèn)知上堵不如疏化被動(dòng)為主動(dòng)
    4.3 實(shí)踐上師生合作做好網(wǎng)絡(luò)文學(xué)課外閱讀
        4.3.1 作為閱讀主體的高中生應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題
        4.3.2 老師應(yīng)該積極參與指導(dǎo)學(xué)生做好網(wǎng)絡(luò)文學(xué)課外閱讀
五、后記
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：3672926