采用正面管教理論對(duì)《綠山墻的安妮》和《陽光溪農(nóng)莊的麗貝卡》中師長們對(duì)小主人公麗貝卡和安妮的教養(yǎng)方式進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)這些教養(yǎng)方式體現(xiàn)了許多正面管教的理念,如"啟發(fā)式問題""積極暫停""建立情感聯(lián)結(jié)"等,這些理念對(duì)她們的健康成長起了很大的促進(jìn)作用。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 啟發(fā)式問題的有效性和建立情感聯(lián)結(jié)的重要性
    1.1 科布先生巧妙幫助“離家出走”的麗貝卡
    1.2 馬修化解瑪瑞拉和安妮的矛盾
    1.3 斯泰西老師的魅力
2 積極暫停的有效性
3“孩子們?cè)诟杏X更好時(shí)才會(huì)做得更好”
4 結(jié)論



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