20世紀(jì)30年代是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)理論批評(píng)的發(fā)展和繁榮時(shí)期,而“作家論”是三十年代文學(xué)批評(píng)的主要形態(tài)之一。與二十年代相比,“作家論”批評(píng)在三十年代相對(duì)集中,并形成了一股“作家論”批評(píng)熱潮。本文主要以整體的、宏觀的視角,來(lái)考察30年代“作家論”批評(píng)熱產(chǎn)生的原因及其地位和影響等。主要從以下三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行剖析:一、20世紀(jì)30年代“作家論”批評(píng)熱的概況。30年代“作家論”批評(píng)熱現(xiàn)象的形成,主要表現(xiàn)在與其他時(shí)期相比,“作家論”在數(shù)量上的迅速增多,在質(zhì)量上也得到充分提高,并且不乏典范之作。二、分析30年代“作家論”批評(píng)熱所形成的主客觀原因。首先,結(jié)合社會(huì)時(shí)代的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)分析這一現(xiàn)象所形成的客觀原因,主要從以下幾方面來(lái)分析:從批評(píng)對(duì)象來(lái)看,文學(xué)創(chuàng)作的繁榮促進(jìn)了文學(xué)批評(píng)的發(fā)展;就批評(píng)主體而言,知識(shí)分子的職業(yè)分類,又導(dǎo)致了文學(xué)家的分工,并產(chǎn)生了一批如教授、編輯等職業(yè)批評(píng)家;根據(jù)接受對(duì)象來(lái)看,現(xiàn)代教育的發(fā)展,導(dǎo)致讀者增多,受眾的需要也是其產(chǎn)生的原因之一;從傳播媒介方面來(lái)看,報(bào)刊業(yè)、出版業(yè)的迅猛發(fā)展,是“作家論”批評(píng)熱形成的又一客觀原因。其次,就置身文學(xué)運(yùn)動(dòng)中的批評(píng)家個(gè)體而言,主觀原因主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面:置身... 

【文章來(lái)源】：重慶師范大學(xué)重慶市

【文章頁(yè)數(shù)】：41 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1 緒論
2 20世紀(jì)30年代“作家論”批評(píng)熱現(xiàn)象剖析
3 三十年代“作家論”批評(píng)熱概況
4 30年代“作家論”批評(píng)熱的形成原因
    4.1 三十年代“作家論”批評(píng)熱形成的客觀條件
        4.1.1 文學(xué)創(chuàng)作的繁榮促進(jìn)了文學(xué)批評(píng)的發(fā)展
        4.1.2 知識(shí)分子的職業(yè)分化與文學(xué)家的分工，促進(jìn)了文學(xué)批評(píng)的繁榮
        4.1.3 現(xiàn)代教育的發(fā)展，導(dǎo)致讀者迅速增多
        4.1.4 出版業(yè)的繁榮，促進(jìn)了文學(xué)批評(píng)的興盛
    4.2 批評(píng)家的主觀因素，是“作家論”批評(píng)熱產(chǎn)生的內(nèi)在原因
        4.2.1 左翼文學(xué)運(yùn)動(dòng)中批評(píng)家的自我言說(shuō)和自我證明
        4.2.2 新的歷史階段下，批評(píng)家總結(jié)文學(xué)史的主觀愿望
        4.2.3 職業(yè)批評(píng)家的主觀需要
5 對(duì)三十年代“作家論”批評(píng)熱現(xiàn)象的反思
    5.1 時(shí)代政治條件下批評(píng)家的多元對(duì)話
    5.2 文學(xué)批評(píng)自身發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn)
        5.2.1 從理論建設(shè)到批評(píng)實(shí)踐
        5.2.2 從微觀走向宏觀
    5.3 三十年代“作家論”批評(píng)熱的地位和影響
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
獨(dú)創(chuàng)性聲明
學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)



本文編號(hào)：3356227