本文關(guān)鍵詞：對我國高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變的幾點(diǎn)思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文從藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的改革目標(biāo)出發(fā),著重就藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革由探索轉(zhuǎn)入實(shí)踐,進(jìn)而通過新課程體系的推行和實(shí)施,引發(fā)出藝術(shù)設(shè)計(jì)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變,促使藝術(shù)設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)途徑多元化形成的問題進(jìn)行探討。并就此提出,藝術(shù)設(shè)計(jì)教育人才培養(yǎng)方式的改革與轉(zhuǎn)變,不僅關(guān)系到我國藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展前景,而且也事關(guān)每一位學(xué)生的根本利益,尤其是針對學(xué)生的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí),提出專業(yè)素質(zhì)和文化藝術(shù)素質(zhì)同步提高的培養(yǎng)方式,更是值得研討的重大教育問題。
【作者單位】： 南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育 人才素質(zhì) 培養(yǎng)方式
【分類號】：J06;G642.3
【正文快照】： 引言新中國的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育事業(yè),在歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展過程中,無論是學(xué)科建設(shè)還是教育體系的形成都取得了長足的進(jìn)步,基本形成了學(xué)科門類齊全、學(xué)科設(shè)置科學(xué)、具有一定規(guī)模的教育體系,為社會培養(yǎng)和輸送了一大批優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。特別是改革開放以后,我國高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體

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本文編號：327097