隨著時(shí)代的發(fā)展,美育研究繼上世紀(jì)初再一次成為美學(xué)、教育學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)。文藝評(píng)論作為作者、文本、讀者三者之間進(jìn)行良性溝通的橋梁,它的審美屬性、政治屬性、藝術(shù)屬性內(nèi)在地規(guī)定其對(duì)以藝術(shù)教育為主要途徑的美育具有不可忽視的作用。文藝評(píng)論深入美育實(shí)踐,不僅是文藝評(píng)論的內(nèi)在要求及其歷史發(fā)展的必然結(jié)果,同時(shí)也是美育進(jìn)入成熟期及其走向自覺的重要標(biāo)志。通過論述文藝評(píng)論深入美育實(shí)踐的學(xué)理可能、具體路徑及存在的問題,考察其深入美育何以可能。 

【文章來源】：大連大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,41(01)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、文藝評(píng)論深入美育實(shí)踐的學(xué)理可能
    (一)文藝評(píng)論的審美屬性與美育的價(jià)值取向相統(tǒng)一
    (二)文藝評(píng)論的政治屬性與美育的終極目標(biāo)相關(guān)聯(lián)
    (三)文藝評(píng)論的藝術(shù)屬性與美育的內(nèi)在需求相契合
二、文藝評(píng)論深入美育實(shí)踐的具體路徑
    (一)審美體驗(yàn):對(duì)境之賞會(huì)與復(fù)現(xiàn)
    (二)技能形成:心態(tài)之抽出與印契
    (三)綜合實(shí)踐:他界之冥構(gòu)與驀進(jìn)
三、文藝評(píng)論深入美育實(shí)踐存在的問題
    第一,文藝評(píng)論的相對(duì)僵化與淺化,削弱其深入美育實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力。
    第二,文藝評(píng)論的逐漸泛化與弱化,模糊其深入美育實(shí)踐的前進(jìn)方向。
    第三,文藝評(píng)論的單一形態(tài)與文體,窄化其深入美育實(shí)踐的寬闊道路。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]價(jià)值分化與價(jià)值重構(gòu)——新時(shí)代文藝批評(píng)的功能與價(jià)值取向[J]. 蔣述卓,李石.  文藝?yán)碚撗芯? 2018(05)
[2]走向“評(píng)”-“論”相融共生的文學(xué)評(píng)論[J]. 尤西林.  西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(05)
[3]審美體驗(yàn)的層次[J]. 王蘇君.  甘肅教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(02)



本文編號(hào)：3259224