發(fā)布時(shí)間：2021-02-22 04:26

　　為佇立當(dāng)下全球化美育融通與藝術(shù)治療歷史嬗變的前沿,回望藝術(shù)治療理念的提出與發(fā)展、藝術(shù)塑造心靈與精神的歷史進(jìn)程,探討藝術(shù)對(duì)人的心智成長(zhǎng)和心理修護(hù)的重要作用,審視當(dāng)下我國(guó)藝術(shù)治療發(fā)展過(guò)程中面臨的問(wèn)題與困惑,相關(guān)研究者有必要尋找更符合新時(shí)代中國(guó)特色的藝術(shù)治療專業(yè)化發(fā)展與專業(yè)化人才培養(yǎng)的道路,包括對(duì)于現(xiàn)存問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略等。因此,該文嘗試從藝術(shù)治療的定義、國(guó)外藝術(shù)治療的發(fā)展脈絡(luò)、國(guó)外藝術(shù)治療專業(yè)化人才培養(yǎng)與認(rèn)證機(jī)制、我國(guó)藝術(shù)治療開(kāi)展現(xiàn)狀以及藝術(shù)治療發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略等方面進(jìn)行探討,拋磚引玉,以期助推我國(guó)藝術(shù)治療朝著更加系統(tǒng)化、正規(guī)化和專業(yè)化的方向發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：美術(shù)教育研究. 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、藝術(shù)治療的定義
二、國(guó)外藝術(shù)治療的發(fā)展脈絡(luò)
三、國(guó)外藝術(shù)治療專業(yè)化人才培養(yǎng)與認(rèn)證機(jī)制
四、我國(guó)藝術(shù)治療開(kāi)展現(xiàn)狀
五、我國(guó)藝術(shù)治療發(fā)展存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
    1. 建立高校聯(lián)合的藝術(shù)治療專業(yè)化人才培養(yǎng)模式
    2. 強(qiáng)化在職和社會(huì)機(jī)構(gòu)師資的藝術(shù)治療教育培訓(xùn)
    3. 加大聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)單位的藝術(shù)治療研究扶持力度
    4. 論證并設(shè)立碩、博研究生國(guó)際化聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目
    5. 系統(tǒng)完善我國(guó)藝術(shù)治療專業(yè)化資格認(rèn)證制度
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3045449