發(fā)布時間：2020-12-30 04:41

　　現(xiàn)階段,我國高校的英美文學教學現(xiàn)狀不容樂觀,在傳統(tǒng)教學體制作用下,人文思想的滲透教學被長期忽視,使得英語專業(yè)教學工作遇到了發(fā)展瓶頸。本文就如何開展人文思想滲透教學進行深度剖析,以期為今后的教學工作提供參考。 

【文章來源】：陜西教育(高教). 2020年10期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
高校英美文學教學中滲透人文思想的重要意義
    1.滲透人文思想有助于大學生形成自我價值認識
    2.滲透人文思想有助于大學生深層次提高英語水平
    3.滲透人文思想有助于大學生提升國際交流能力
高校英美文學教學現(xiàn)狀
    1.英美文學課程設置不夠合理，忽視了人文思想的滲透
    2.英美文學教學模式陳舊落后，影響了人文思想的滲透
    3.英美文學教學急功近利的傾向制約了人文思想的滲透
    4.學生學習觀念的痼疾性偏失和落后，桎梏了人文思想的滲透
英美文學教學中人文思想滲透的可行性
    1.我國高校具備了人文思想滲透的良好教學條件
    2.教師和學生都有了向深層次發(fā)展的需求和欲望
    3.時代發(fā)展給人文思想滲透提供了良好的機遇
高校英美文學教學中人文思想的滲透策略
    1.通過比較思維開展人文思想滲透教學
    2.引導學生自主學習、滲透人文思想
    3.借助英美名著鑒賞，深度滲透人文思想
    4.確立人文思想滲透在教學中的核心地位
    5.創(chuàng)新教學模式和教學方法，充分滲透人文思想
結語



本文編號：2947004