論《文心雕龍》的“體”
【學(xué)位單位】:山東大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2008
【中圖分類】:I206.2
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
第一章 作為“形體”、“作品”意義的“體”
一 形體、事物的外形
二 作品、文章全篇
第二章 作為“體察”、“體會”意義的“體”
第三章 作為“法則”、“標(biāo)準(zhǔn)”意義的“體”
一 “法則”之“體”產(chǎn)生的歷史必然性
二 點線縱橫的“法則”之“體”
第四章 作為“文章體裁”意義的“體”
一 魏晉以來文體論的發(fā)展概況
二 《文心雕龍》所論“體裁”之“體”
第五章 作為“風(fēng)格”意義的“體”
一 《體性》篇之“風(fēng)格論”
二 決定文章風(fēng)格的諸多因素
余論
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文目錄
學(xué)位論文評閱及答辯情況表
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 胡阿祥;;接著說夢[J];南京曉莊學(xué)院學(xué)報;2011年04期
2 梁成龍;;《文心雕龍》聲律理論探析[J];傳奇.傳記文學(xué)選刊(理論研究);2011年02期
3 張小許;;文心雕龍的美學(xué)思想及價值觀[J];青年文學(xué)家;2011年09期
4 董華;張曉翔;;《方便心論》的譯入及其影響[J];云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年03期
5 王令樾;;六朝文體論——筆之文體[J];勵耘學(xué)刊(文學(xué)卷);2010年02期
6 童慶炳;;《文心雕龍》“物以情觀”說[J];文化與詩學(xué);2011年01期
7 張曉麗;;論劉勰與金圣嘆“文心”的差異性[J];名作欣賞;2011年20期
8 王文生;;《文心雕龍》思想體系考辨[J];文藝?yán)碚撗芯?2011年04期
9 李曉光;;從《文心雕龍》看劉勰運用修辭的原則[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年06期
10 葉建明;;《文心雕龍》語言論[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年08期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 王毓紅;歷時與共時:《文心雕龍》與《詩學(xué)》體裁理論比較研究[D];蘇州大學(xué);2002年
2 陳蜀玉;《文心雕龍》法語全譯及其研究[D];四川大學(xué);2006年
3 馬曉輝;維謝洛夫斯基的歷史詩學(xué)研究[D];首都師范大學(xué);2008年
4 陳亞萍;體裁互文性研究[D];上海外國語大學(xué);2008年
5 戚良德;《文心雕龍》文學(xué)美學(xué)思想研究[D];山東大學(xué);2007年
6 傅剛;《昭明文選》研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;1998年
7 丁好;論古典奏鳴曲的形成[D];上海音樂學(xué)院;2007年
8 鐘明國;整體論觀照下的《文心雕龍》英譯研究[D];南開大學(xué);2009年
9 趙東林;基于語篇類型的翻譯對等研究[D];上海外國語大學(xué);2004年
10 楊繼勇;“隱秀”說和“顯隱”說的比較研究[D];山東大學(xué);2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 宗軍榮;論《文心雕龍》的“體”[D];山東大學(xué);2008年
2 張亭亭;中英期刊英文摘要的體裁對比研究[D];山東師范大學(xué);2010年
3 王恒;語言學(xué)方向英文碩士論文摘要體裁對比分析[D];新疆師范大學(xué);2010年
4 周寧;基于體裁的《大學(xué)體驗英語》的銜接研究[D];新疆大學(xué);2011年
5 姚曉暉;體裁教學(xué)在高中英語寫作中的運用[D];福建師范大學(xué);2009年
6 王巖霞;過程體裁法在中學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2010年
7 路聰歌;體裁教學(xué)法在大學(xué)生英語寫作課上的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2003年
8 張雯雯;英語學(xué)術(shù)論文摘要的跨學(xué)科體裁研究[D];東華大學(xué);2010年
9 陳彥革;蔡邕創(chuàng)作體裁承變研究[D];廣西師范大學(xué);2008年
10 李燕飛;體裁分析與大學(xué)英語寫作教學(xué)[D];中國海洋大學(xué);2004年
本文編號:2862722
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yishull/2862722.html