【摘要】： 中國(guó)古代文藝?yán)碚摷覄③牡摹段男牡颀垺废到y(tǒng)地論述了文學(xué)理論中的許多重要問題,這其中涉及本體論、創(chuàng)作論、文體論、風(fēng)格論、文學(xué)史論等諸多方面。當(dāng)然,作為文學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),鑒賞活動(dòng)也是劉勰極為關(guān)注的對(duì)象�！爸簟闭f集中體現(xiàn)了其對(duì)于鑒賞論的創(chuàng)見,對(duì)后世的鑒賞理論有極其深遠(yuǎn)的影響。 “知音”說的產(chǎn)生有其特定的時(shí)代背景�！缎蛑尽吩�:“魏《典》密而不周,陳《書》辯而無當(dāng),應(yīng)《論》華而疏略,陸《賦》巧而碎亂,《流別》精而少巧,《翰林》淺而寡要。又君山、公干之徒,吉甫、士龍之輩,泛議文意,往往間出,并未能振葉以尋根,觀瀾而索源�！盵1]劉勰對(duì)于當(dāng)時(shí)文學(xué)鑒賞未能客觀公正地求因明變的狀況很不滿意,他認(rèn)為這是由于缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)所致。因此,“知音”說從鑒賞交流的角度出發(fā),全面闡述了文學(xué)鑒賞理論。劉勰認(rèn)為,“知音”是實(shí)現(xiàn)作家創(chuàng)作和作品價(jià)值的關(guān)鍵。因此,如何使鑒賞者成為作家的知音,是“知音”說所要探討的核心問題。文學(xué)鑒賞活動(dòng)首先是主體與客體相互作用的過程,從這點(diǎn)出發(fā),劉勰從主客體兩方面對(duì)“知音難覓”這一文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了探討。就主體方面而言,導(dǎo)致知音難覓的原因有三:“貴古賤今”、“崇己抑人”、“信偽迷真”。為了解決這個(gè)難題,劉勰強(qiáng)調(diào)鑒賞主體要有“無私于輕重,不偏于憎愛”的鑒賞態(tài)度和深厚的藝術(shù)修養(yǎng)以及敏銳的“識(shí)照”能力。在客體方面,導(dǎo)致知音難覓的原因是“篇章雜沓,質(zhì)文交加”,“文情難鑒”,體不易分,意不易尋。通過對(duì)作品構(gòu)成不同角度的“六觀”的考察,劉勰提出了“綴文者情動(dòng)而辭發(fā),觀文者披文以入情”的文學(xué)交流過程,并且認(rèn)為“沿波討源,雖幽必顯,世遠(yuǎn)莫見其面,觀文輒見其心”,由觀文至見心是鑒賞交流的目的。作者將其心靈觀照過的社會(huì)人生帶入創(chuàng)作并以作品的形式傳達(dá)給鑒賞者;鑒賞者憑借作品這個(gè)載體實(shí)現(xiàn)與作者情感經(jīng)驗(yàn)的交流并進(jìn)而達(dá)到與作者心靈交流的目的。鑒賞主體與作者之間的心靈交流,有賴于作品這個(gè)中介的存在。語言文字符號(hào)是作品存在的外在表現(xiàn)形式,文學(xué)的意義,蘊(yùn)含于語言之中,又有賴于主客體之間的交流和創(chuàng)造。因此,尋言以觀象、尋象以觀意就成為了這一鑒賞交流理論的內(nèi)在邏輯。為了更有效地實(shí)現(xiàn)鑒賞者與作家之間的心靈交流,劉勰還強(qiáng)調(diào)鑒賞主體要運(yùn)用“圓照”、“玩繹”、“見異”的鑒賞方法,由表及里、由淺入深、由此及彼地對(duì)文學(xué)作品的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和意味進(jìn)行把玩,并進(jìn)而透過作品把握作家獨(dú)特的創(chuàng)作個(gè)性和心靈世界。至此,鑒賞者與作家的心靈息息相通,文學(xué)的價(jià)值也自然彰顯,而鑒賞者通過“再創(chuàng)造”也使自身價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。 劉勰的“知音”說將鑒賞者、作品和作家聯(lián)系在一起,構(gòu)建了一個(gè)系統(tǒng)的文學(xué)鑒賞理論,這為后世的文學(xué)鑒賞提供了理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)�！爸簟闭f在現(xiàn)代語境及接受美學(xué)、讀者反應(yīng)理論的視域中仍具有獨(dú)特的魅力,對(duì)于中國(guó)當(dāng)代文藝?yán)碚摰慕ㄔO(shè)不失為有益的借鑒,對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)中的人們的日常交往也有著重要的啟迪意義。
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：I206.2

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 朱建君;;如何成為作者的知音[J];文教資料;2012年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 孫琳;論《文心雕龍》的主體間性[D];華僑大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2737507