“對話”語境中的錢鐘書文學批評理論
發(fā)布時間:2020-05-20 22:06
【摘要】: 該文以特定歷史文化語境中的批評家錢鐘書及其批評文本為考察對象,綜合時代現(xiàn)實與個人際遇、成長環(huán)境與主體條件、縱向承繼與橫向借鑒、創(chuàng)作影響與理論互動等多重因素,系統(tǒng)研究錢氏文學批評理論的思想理路、學術淵源、生成機制、理論內涵、體系架構、理論個性以及學術貢獻等相關問題。 首先歷時性地展現(xiàn)錢鐘書文學批評思想由探索、發(fā)展到成熟的整個演進理路,并從發(fā)生學的意義上深入探討其思想得以形成的人文根基;然后深入到錢氏文學批評理論的潛在生成語境——“對話”之中,揭示出它的多重內蘊及其內在的文化訴求;繼而從共時性的角度出發(fā),采用現(xiàn)代文論的邏輯結構與話語范式,對散見于錢氏批評文本中的理論觀念進行細致地梳理與闡析,尋繹出錢氏完整的、自成一脈的文學批評理論體系;最后,通過多維視角的觀照與現(xiàn)代意味的審視,客觀全面地闡發(fā)出錢氏文評思想的理論個性與學術貢獻。 該文認為,20世紀中西融通的時代氛圍的濡染,浩博厚重的錢家家學“文化群落”與會通中西的清華“文化群落”的雙重熏陶,伯父與父親雙重養(yǎng)育的特殊成長環(huán)境,這一切外在動因與錢氏自身已然而存的天性稟賦相匯,造就了癡氣盎然又變易不居的批評家錢鐘書,也形成了他思想中具有人本主義傾向的“對話”精神。 這一精神貫穿于錢鐘書所有的批評著述。在他的批評世界中,來自不同文化、不同語境下的批評主體、創(chuàng)作主體、接受主體,在中西淹博浩瀚的現(xiàn)象話語空間內,圍繞著“談藝”的主題,展開了自由平等的“對話”。作為“主持人”的他則本著“通觀一體”的基本精神以及“和而不同”的對話原則,將各種聲音溝通、比較、互補、參映,在打通古與今、中與西、雅與俗、各學科、各時代、各文體、各流派等各種各樣的疆域界限的基礎之上,提升出具有人類文化普遍意義而又不失獨創(chuàng)性的文學批評理論。從運行機制上看,這種“對話”語境中的理論生成主要從三個層面上展開:比較互證——融化互補——創(chuàng)新轉化,由低層面躍為高層面的邏輯必然,體現(xiàn)出現(xiàn)象學研究范式與邏輯學研究范式的完美結合。 在“對話”語境中生成的錢氏文學批評理論在隨意性的外表之下隱藏著現(xiàn)代性的理論體系架構,在微觀的現(xiàn)象研究背后深蘊著對文學宏觀的“圓照周覽”,體現(xiàn)出隨機偶然性與系統(tǒng)理論性、現(xiàn)象與邏輯的二律背反。它以文學批評活動作為出發(fā)點及歸宿點,將文學本體批評論、創(chuàng)作規(guī)律批評論、文學文本批評論以及文學鑒賞批評論這四大板塊統(tǒng)轄起來,在審美與現(xiàn)實、微觀與宏觀、感性與理性、主觀與客觀的交互映照下,動態(tài)地呈現(xiàn)出一幅博大精深的文學批評理論體系的立體圖景。 這一“隱性”的批評理論體系自由、平衡、協(xié)調、互動、開放,超越了傳統(tǒng)的作者意圖論、形式結構論和讀者建構論等片面的批評理論,克服了內部研究與外部研究的對立,是一種整體化、綜合性、全方位的理論研究。它以現(xiàn)實人生為研究根基,以“游心”為基本旨趣,以“解構”為外在表征,以“圓”為內在美質,兼有學理追求與個性詩情、兼具人文關懷與唯美傾向、雜糅嚴謹莊重與戲謔叛逆、融匯博大厚重與細膩靈動,體現(xiàn)出了一種開放、兼容的學術胸襟與氣魄,也體現(xiàn)出了對一種積極的人文精神的求索:向往自由、尊重個性、崇尚人格、矢志創(chuàng)造、平等參與、不卑不亢,熔鑄著錢鐘書獨有的精神個體性。 在批評理論多元雜陳的言說景觀中,錢鐘書以圓通靈動又穩(wěn)健踏實的理論立場與研究范式,將中國傳統(tǒng)文學批評理論與西方現(xiàn)代文學批評理論融會貫通,既強調異質理論話語之間的“奇緣佳會”,不斷汲取各種理論營養(yǎng),同時又注重理論自身富有創(chuàng)造性的運化與提升;既消除了不同理論之間的樊籬與溝壑,克服了中西文學批評理論難于“對話”的話語困境,實現(xiàn)了中西平等的雙向闡發(fā),同時也在激活本土傳統(tǒng)話語資源的基礎上,建構起了一套傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的“中國式”的文學批評理論體系,從而在更高的層次上獲得了全新的超越。這一研究不但以多向度的超越豐富和發(fā)展了中西文學批評理論,而且也以自身充滿了自由精神的個性化研究風采以及開闊、兼容的“大文化”研究視野,改變了中國傳統(tǒng)學術較為封閉、單一的研究范式,代表了二十一世紀學術研究向開放性、多元性、綜合性方向發(fā)展的大趨勢。因而,它無論對于我國傳統(tǒng)文學批評理論的現(xiàn)代轉型還是當下的學術研究都具有重要的啟示與借鑒意義。
【學位授予單位】:遼寧大學
【學位級別】:博士
【學位授予年份】:2009
【分類號】:I206.7
本文編號:2673267
【學位授予單位】:遼寧大學
【學位級別】:博士
【學位授予年份】:2009
【分類號】:I206.7
【引證文獻】
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1 曹順慶;鄭澈;;錢鍾書對嚴羽《滄浪詩話》的誤解與原因[J];學術月刊;2011年05期
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1 羅新河;錢鐘書文學思想研究[D];湖南師范大學;2011年
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1 曹月芳;錢鍾書詩學思想發(fā)微[D];浙江師范大學;2011年
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