周文創(chuàng)作與左翼文學(xué)
發(fā)布時間:2020-03-28 08:49
【摘要】: 上世紀(jì)20-30年代,左翼文學(xué)以其先鋒姿態(tài)出現(xiàn)在文壇上,經(jīng)過延安文學(xué),17年文學(xué)再到文革文學(xué),它經(jīng)歷了從“異端”到“主流”,又從“主流”復(fù)歸“邊緣”的過程。上世紀(jì)80年代以來,“左翼文學(xué)”一直處于被壓抑、被冷落的狀態(tài)。在左翼文學(xué)研究的潮起潮落中,部分左翼青年作家的邊緣化處境始終未曾改變。 三十年代的左翼青年作家不僅是左聯(lián)的生力軍也是左聯(lián)后期的主力軍,有不少左翼文學(xué)批評涉及到了左翼青年作家創(chuàng)作。但研究相對集中在對左翼青年作家群體共性的批判和對左翼青年作家中個別“代表性”作家的評論上,而對其他一些左翼青年作家較少觸及,周文就是其中一位被忽略的作家。 任何一個作家的創(chuàng)作都是一定歷史時代和環(huán)境共同作用的產(chǎn)物。因此,我們在對作家作品進(jìn)行探索和評價的時候,我們應(yīng)將它重新放回歷史中去,決不能單單從作家作品自身來簡單評斷它的好壞。我們在討論和探討周文作品時,必須透視它產(chǎn)生的歷史背景和思潮,必須將它與左翼文學(xué)聯(lián)系起來整體觀照,并將它與同時期出現(xiàn)的左翼作家作品加以比較,進(jìn)而對周文作品提供的藝術(shù)形象和價值取向作具體分析,才有可能對周文創(chuàng)作的得與失有一個較為全面和深入的認(rèn)識,找到它給我們的文學(xué)提供了哪些值得注意的經(jīng)驗教訓(xùn)。 基于此,本文將以周文創(chuàng)作為例,通過對其文本的分析和探討,來拓寬左翼文學(xué)研究的視野。本文在總結(jié)和借鑒前人研究成果的同時,從一些較新穎的角度對周文創(chuàng)作進(jìn)行了梳理。從文本細(xì)讀出發(fā),結(jié)合周文與左翼文學(xué)間復(fù)雜關(guān)系的探討,揭示了周文創(chuàng)作在左翼文學(xué)乃至現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的價值和影響,同時剖析了周文在創(chuàng)作上的不足及其受文學(xué)史冷落的原因。 除了引言和結(jié)語,本文共分四部分: 第一部分,主要從魯迅和周文二人的淵源關(guān)系入手,探討了周文的文學(xué)創(chuàng)作思想和文藝觀,從而揭示了魯迅三十年代文學(xué)創(chuàng)作主張對周文文學(xué)創(chuàng)作的影響。 第二部分,從左翼文學(xué)批判精神對周文文學(xué)創(chuàng)作影響的角度出發(fā),重點揭示和分析了周文筆下描寫的川康社會的黑暗,并對周文作品中描寫的社會文化批判作了文化闡釋。 第三部分,重點從左翼文學(xué)藝術(shù)追求和創(chuàng)作方法對周文文學(xué)創(chuàng)作滲透和影響的角度入手,對周文創(chuàng)作中的藝術(shù)表現(xiàn)手法作了縝密探討,從而剖析了周文藝術(shù)創(chuàng)作手法的左翼文學(xué)色彩。 第四部分,論文從文本細(xì)讀出發(fā),對周文與左翼文學(xué)間的復(fù)雜關(guān)系做出了基本辨析。主要結(jié)合周文創(chuàng)作情況,分析了周文創(chuàng)作與左翼文學(xué)的異同,總結(jié)和揭示了周文創(chuàng)作的得與失,并對周文創(chuàng)作的價值與不足做出了評析和探討。
【學(xué)位授予單位】:河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:I206.6
本文編號:2604221
【學(xué)位授予單位】:河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:I206.6
【參考文獻(xiàn)】
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1 黃昌勇;關(guān)于“左聯(lián)”研究[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報;2001年03期
,本文編號:2604221
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