【摘要】：文學(xué)知識(shí)是我們理解文學(xué)、研究文學(xué)的基礎(chǔ),也是文學(xué)研究之后的結(jié)果�？墒�,我們面對(duì)的不是一個(gè)統(tǒng)一的、中性的、中立的文學(xué)知識(shí)體系。文章從幾個(gè)方面進(jìn)行分析,首先辨析文學(xué)知識(shí)的普適性和歷史性,前者是超越地區(qū)、民族乃至歷史的,具有普遍有效性,后者則表明文學(xué)知識(shí)產(chǎn)生于一定歷史階段,并且在歷史的特定階段才有意義;其次,文學(xué)知識(shí)具有超越個(gè)人的學(xué)科性,同時(shí),它需要研究者的個(gè)人感受而不是純粹實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的;再次,文學(xué)知識(shí)的對(duì)象是文學(xué),可是,在對(duì)文學(xué)的關(guān)注和言說中,貫穿著對(duì)話語權(quán)力的爭奪。通過以上幾方面的分析,文章最后在文學(xué)知識(shí)的效用合法性與體制合法性的關(guān)系上進(jìn)行了總結(jié):前者是文學(xué)知識(shí)的目標(biāo),但是往往后者才是文學(xué)知識(shí)建構(gòu)的基礎(chǔ)。

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 強(qiáng)昌文;論當(dāng)代中國社會(huì)法律的價(jià)值基礎(chǔ)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年06期

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相關(guān)會(huì)議論文 前10條

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10 談新敏;宋保林;;論技術(shù)創(chuàng)新人文化的價(jià)值[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國科協(xié)年會(huì)論文集（三）[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張福平;新聞出版文化學(xué)研究[D];鄭州大學(xué);2000年

2 徐莉莉;巴斯德的科學(xué)貢獻(xiàn)、科學(xué)方法和科學(xué)精神[D];廣西大學(xué);2001年

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張文波;常宗璇;;新聞攝影需要文學(xué)修養(yǎng)[A];1985全國新聞攝影理論年會(huì)論文集[C];1985年

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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6 譚旭東 作者系北京師范大學(xué)博士;兒童文學(xué)：困境與機(jī)遇[N];文藝報(bào);2005年

7 張聰慧 劉德杰 李紅波;“文學(xué)教育學(xué)”筆談[N];文藝報(bào);2005年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

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7 劉香;基于歷史人物傳記閱讀的大學(xué)生健全人格塑造[D];西南大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：2556981