發(fā)布時間：2016-12-09 17:47

  本文關(guān)鍵詞：試論我國高等藝術(shù)院校的人文素質(zhì)教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《高教探索》 2009年01期

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試論我國高等藝術(shù)院校的人文素質(zhì)教育

 

【摘要】：當(dāng)前我國高等藝術(shù)院校普遍存在著重視知識和技能的培養(yǎng)而忽視學(xué)生人文素質(zhì)的教育以及健全人格的塑造的弊端。本文闡述了高等藝術(shù)院校人文素質(zhì)教育的積極意義,并針對當(dāng)前高等藝術(shù)院校人文素質(zhì)教育存在的問題,分析了造成這些問題的原因,提出了加強人文素質(zhì)教育的相應(yīng)對策。

【作者單位】： 廣州美術(shù)學(xué)院德育教研室;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G640;J0-4
【正文快照】：

人文素質(zhì)教育首先發(fā)起于西方發(fā)達(dá)國家的高校,是在反思19世紀(jì)中葉之后片面強調(diào)科學(xué)教育,忽視人文教育,在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的同時出現(xiàn)如環(huán)境生態(tài)惡化、人口膨脹、道德倫理下滑等諸多社會問題的基礎(chǔ)上提出來的。我國教育界自20世紀(jì)80年代開始,有學(xué)者提出把人文素質(zhì)納入高等院校

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  本文關(guān)鍵詞：試論我國高等藝術(shù)院校的人文素質(zhì)教育，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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