《思想戰(zhàn)線》2011年01期
本文關鍵詞:論藝術人類學研究的學科定位,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《思想戰(zhàn)線》 2011年01期
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論藝術人類學研究的學科定位
【摘要】:藝術人類學研究在國內漸成熱點,從學科發(fā)展進程中對學科的認知、學科基本定義、中國藝術人類學的學科構成等方面的深入探討,對認識和分析藝術人類學研究的學科定位及藝術人類學研究的學科化具有重要意義。在藝術人類學學科發(fā)展中,應當秉承人類學立場的藝術人類學研究,明確學科定位,不斷深化理論思考。與此同時又需要有更大的包容性,既基于學科的純潔性,發(fā)展建立在學科認同基礎上的理論追求,又能夠面對實際問題開展更為廣泛的跨學科交流,謀求跨學科的統(tǒng)一性。
【作者單位】:
中央民族大學民族學與社會學學院;
【關鍵詞】:
【分類號】:J0-05
【正文快照】:
談到一個學科,首先就會遇到學科定位問題,近些年在國內學術界日見繁盛并受到越來越多學者關注的藝術人類學也是如此。藝術人類學究竟是一個什么樣的學科?藝術人類學家在關注什么?藝術人類學在學科體系的歸屬怎樣?解決這些問題才能夠在這個學科蓬勃發(fā)展的初期明確發(fā)展方向和目
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本文關鍵詞:論藝術人類學研究的學科定位,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:205530
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