本文選題：創(chuàng)意經(jīng)濟(jì) + 高校藝術(shù)教育��； 參考：《山東社會(huì)科學(xué)》2009年08期

【摘要】：在創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的視角下,個(gè)體創(chuàng)造力以科學(xué)創(chuàng)意、技術(shù)創(chuàng)意、文化創(chuàng)意、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)意等不同的具體形式,廣泛體現(xiàn)于人類活動(dòng)的各個(gè)方面,并最終以社會(huì)、經(jīng)濟(jì)財(cái)富的形式推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。高校藝術(shù)教育的意義,在于幫助個(gè)體藝術(shù)智能的發(fā)展實(shí)現(xiàn)從"U形曲線"谷底的上升,幫助社會(huì)形成更開放、包容的心態(tài),激發(fā)社會(huì)中每個(gè)受教育者的創(chuàng)造力,實(shí)現(xiàn)社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)。"藝術(shù)智能"是通過選擇、組織一定的媒介與形式進(jìn)行自我表達(dá)的能力,并且,這種能力的獲得與發(fā)展必將惠及個(gè)人發(fā)展的其他領(lǐng)域。這一觀點(diǎn)與創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的權(quán)威學(xué)者對(duì)"創(chuàng)意"的定義不謀而合。
[Abstract]:From the perspective of creative economy, individual creativity is widely embodied in all aspects of human activities in different concrete forms, such as scientific creativity, technical creativity, cultural creativity, economic creativity, and ultimately society. The form of economic wealth promotes the development of society. The significance of art education in colleges and universities lies in helping the development of individual art intelligence rise from the bottom of the "U-shaped curve", helping the society to form a more open and tolerant mentality, and to stimulate the creativity of every educatee in the society. To achieve the growth of social wealth. " Art intelligence "is the ability to express oneself by choosing a certain medium and form, and the acquisition and development of this ability will surely benefit other fields of personal development." This view coincides with the definition of "creativity" by the authoritative scholars of creative economy.
【作者單位】： 上海大學(xué)數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：上海市教委優(yōu)秀青年教師科研專項(xiàng)基金(B.37-0127-07-702)
【分類號(hào)】：J0-4

【共引文獻(xiàn)】

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5 本報(bào)記者 楊晨光;藝術(shù)展演非專業(yè)學(xué)生成主流[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

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7 記者 張連杰;全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演將舉行[N];天津日?qǐng)?bào);2009年

8 本報(bào)記者　朱競(jìng)?cè)簟《ㄇ?我國(guó)為什么必須大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)？[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

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本文編號(hào)：1990194