本文關(guān)鍵詞：論高校藝術(shù)教育的性質(zhì)與功能，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《江蘇高教》 2015年02期

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論高校藝術(shù)教育的性質(zhì)與功能

 

【摘要】：藝術(shù)教育作為高校教育的重要組成部分,是高校實(shí)施人文素質(zhì)教育和美育的重要手段。藝術(shù)的實(shí)踐性與創(chuàng)造性決定了高校藝術(shù)教育的功能,藝術(shù)的人文屬性決定了高校藝術(shù)教育的性質(zhì)。目前高校藝術(shù)教育特別是高校藝術(shù)通識教育的發(fā)展存在著諸多方面的制約因素,如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校藝術(shù)教育,讓學(xué)生在人文素養(yǎng)以及審美能力方面得到有效提高,是高等教育不可回避的問題。

【作者單位】： 常州大學(xué)美術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G642;J0-4
【正文快照】：

黨的十八屆三中全會提出:要“建設(shè)社會主義于“人”的教育,旨在提升學(xué)生人文素養(yǎng)和審美能文化強(qiáng)國,增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力”[1]。高校藝術(shù)教力,陶冶情操,塑造健全的人格,使學(xué)生成為“完整育作為高校教育和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要組成部的人”。分,日益被教育主管部門、學(xué)界和社會所

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