本文選題：學(xué)院 + 天才��； 參考：《文藝爭鳴》2011年04期

【摘要】：本文主要從學(xué)院派與反學(xué)院派的歷史視角和綜合的觀念來考察西方18晚期和19世紀(jì)的藝術(shù)發(fā)展與變遷,貢布里希稱這一時(shí)期為"傳統(tǒng)的中斷";以靈感、個(gè)性、獨(dú)創(chuàng)、天才所構(gòu)筑的新觀念來對抗學(xué)院的準(zhǔn)則,闡明"天才"藝術(shù)家對法蘭西學(xué)院的"羅馬獎"所作出了批駁;19世紀(jì)上半葉反學(xué)院派(使命體制)逐漸壯大并與學(xué)院派(職業(yè)體制)互相碰撞,藝術(shù)運(yùn)動或流派不斷更新,打破意大利文藝復(fù)興所代表的傳統(tǒng)價(jià)值體系,促使英、法的藝術(shù)趣味在整個(gè)19世紀(jì)發(fā)生了巨變。
[Abstract]:This paper examines the development and changes of art in the late 18th and 19th century of the West from the historical perspective and comprehensive concepts of academicians and anti-academicians. Gombrich calls this period "the interruption of tradition", with inspiration, individuality and originality.New ideas built by genius to counter college norms,Illustrating that the "genius" artists criticized the "Rome Prize" of the French Academy in the first half of the 19th century, the anti-academic school (mission system) gradually grew and collided with the academic school (professional system), and the art movement or school was constantly updated,Breaking the traditional value system represented by the Italian Renaissance caused great changes in the artistic tastes of England and France throughout the 19th century.
【作者單位】： 江西景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院美術(shù)學(xué)院;
【分類號】：J110.95

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1745678