本文關(guān)鍵詞： 視覺(jué)文化藝術(shù)教育 視覺(jué)文化 社會(huì)批判　出處：《全球教育展望》2010年08期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：視覺(jué)文化藝術(shù)教育是美國(guó)當(dāng)代重要的藝術(shù)教育思潮。它是在應(yīng)對(duì)社會(huì)視覺(jué)文化轉(zhuǎn)向的時(shí)代背景中出現(xiàn)的。在社會(huì)批判的價(jià)值立場(chǎng)以及新的藝術(shù)概念基礎(chǔ)上,視覺(jué)文化藝術(shù)教育構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)批判能力和自我意義建構(gòu)為旨趣的目標(biāo)定位;以多元視覺(jué)文化為主體的教育內(nèi)容以及強(qiáng)調(diào)問(wèn)題導(dǎo)向的建構(gòu)式教學(xué)。美國(guó)視覺(jué)文化藝術(shù)教育的理論和實(shí)踐為我國(guó)藝術(shù)教育提供了一種新的思路。
[Abstract]:Visual culture and art education is an important trend of contemporary art education in the United States. It appears in the background of dealing with the turn of social visual culture, on the basis of the value standpoint of social criticism and the new artistic concept. Visual culture and art education aims at cultivating students' ability of social criticism and self-meaning construction. The theory and practice of American visual culture and art education provide a new way of thinking for Chinese art education.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：南師大留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)項(xiàng)目“視覺(jué)文化藝術(shù)教育的本土研究”(0909041) 江蘇省教育科學(xué)十一五規(guī)劃重點(diǎn)資助課題“江蘇省大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的調(diào)查研究”(B-a/2009/01/026) 南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科資助
【分類(lèi)號(hào)】：J171.2

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