本文關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視野下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育模式探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視野下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育模式探討摘要:我國(guó)“十二五”發(fā)展規(guī)劃明確提出:推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,人才是關(guān)鍵因素。由于我國(guó)“藝術(shù)設(shè)計(jì)教育落后于現(xiàn)代制造業(yè)的實(shí)踐”,我國(guó)高校學(xué)習(xí)西方國(guó)家創(chuàng)意人才培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)尤為迫切。文章結(jié)合海外知名藝術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中探索文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)國(guó)際視野下的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育模式。關(guān)鍵詞:文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);藝術(shù)設(shè)計(jì);工作坊;產(chǎn)學(xué)研中圖分類號(hào):G124;J124―4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009―3060(2013)05―005―06在全球化的時(shí)代背景下,文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是當(dāng)之無(wú)愧的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)近年來(lái)的文化產(chǎn)業(yè)增加值的增長(zhǎng)速度每年都在17%以上,高于GDP增長(zhǎng)速度。根據(jù)全球《2010創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報(bào)告》,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為世界經(jīng)濟(jì)中最具活力的經(jīng)濟(jì)部門,它擁有創(chuàng)造收入、擴(kuò)大就業(yè)和增加出口收益的潛力,同時(shí)也促進(jìn)社會(huì)包容、文化多元性和人類社會(huì)的發(fā)展,是發(fā)展中國(guó)家新的發(fā)展選擇。我國(guó)“十二五”發(fā)展規(guī)劃明確提出:推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。其實(shí),伴隨科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,加速由“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”升級(jí),已是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中最根本、最核心... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視野下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育模式探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。