本文關(guān)鍵詞：對(duì)文學(xué)原理教材中之創(chuàng)作論闡釋的思考——以童慶炳主編的《文學(xué)理論教程》為例　出處：《暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2011年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：童慶炳主編的《文學(xué)理論教程》在有關(guān)創(chuàng)作論的闡釋中,存在著學(xué)理邏輯不夠統(tǒng)一,對(duì)馬克思有關(guān)論述誤讀、一些創(chuàng)新性的說(shuō)法不夠確當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象,值得商榷。
[Abstract]:In the interpretation of the theory of creation , there are some phenomena such as lack of unity of theory and logic , misunderstanding about Marx ' s related discourse , lack of confirmation of some creativity , etc . , and it is worth discussing .

【作者單位】： 廣州大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號(hào)】：I02
【正文快照】： 一、“文學(xué)活動(dòng)”的本質(zhì)論闡釋如何統(tǒng)攝創(chuàng)作論闡釋熟悉童慶炳主編的《文學(xué)理論教程》(以下簡(jiǎn)稱《教程》)者都知道,《教程》在文學(xué)本質(zhì)論闡釋中將文學(xué)本質(zhì)理解為一種“人的活動(dòng)”,在《教程》導(dǎo)論部分和本質(zhì)論部分,都以很大的篇幅強(qiáng)調(diào),傳統(tǒng)文學(xué)理論忽略了文學(xué)的活動(dòng)性,《教程》

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本文編號(hào)：1406326