本文關(guān)鍵詞：關(guān)于高職表演藝術(shù)音樂(lè)專業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題的思考

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【摘要】：針對(duì)高職表演藝術(shù)音樂(lè)專業(yè)在人才培養(yǎng)上目標(biāo)定位偏高、強(qiáng)調(diào)"做事"教育、未能體現(xiàn)高職特色等現(xiàn)狀,文章提出:高職表演藝術(shù)音樂(lè)專業(yè)應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際和社會(huì)需求確立人才培養(yǎng)目標(biāo)定位;根據(jù)高職教育的特色,調(diào)整人才培養(yǎng)方式;應(yīng)重視人文藝術(shù)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【作者單位】： 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職 表演藝術(shù)音樂(lè)專業(yè) 人才培養(yǎng) 目標(biāo)定位 培養(yǎng)方式 人文教育
【分類號(hào)】：J604.6-4;G712
【正文快照】： 一、高職表演藝術(shù)音樂(lè)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀1.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位偏高。培養(yǎng)目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確,是高職教育質(zhì)量保障的基礎(chǔ)。目前,高職院校音樂(lè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為:“較強(qiáng)的音樂(lè)表演技能,能夠勝任專業(yè)文藝團(tuán)體等單位的音樂(lè)表演、研究、教育的高等技術(shù)性專門(mén)人才�！边@一培養(yǎng)目標(biāo)定位與

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