本文關(guān)鍵詞：芻議音樂教育信息獲取中存在的問題——由兩篇文章引發(fā)的反思

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【摘要】：正閑來翻看《外國(guó)教育研究》,看到刊載其間的兩篇關(guān)于美國(guó)教育的文章:《從奧巴馬政府修訂NCLB法看美國(guó)教育均衡發(fā)展》①以及《美國(guó)中小學(xué)"21世紀(jì)技能"計(jì)劃及啟示》②,感觸良深。記得第一次了解到有關(guān)NCLB法案的消息是在《美國(guó)音樂教育考察報(bào)告》一書中,在此書中作者提及NCLB法案將
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂教育哲學(xué) 信息獲取 音樂教育學(xué) 美國(guó)教育 美國(guó)中小學(xué) 教育均衡發(fā)展 考察報(bào)告 教育研究 反思 本土化
【分類號(hào)】：J60-4
【正文快照】： 閑來翻看《外國(guó)教育研究》,看到刊載其間的兩篇關(guān)于美國(guó)教育的文章:《從奧巴馬政府修訂NCLB法看美國(guó)教育均衡發(fā)展》①以及《美國(guó)中小學(xué)“21世紀(jì)技能”計(jì)劃及啟示》②,感觸良深。記得第一次了解到有關(guān)NCLB法案的消息是在《美國(guó)音樂教育考察報(bào)告》一書中,在此書中作者提及NCLB

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