本文關(guān)鍵詞：試論我國音樂教學(xué)的和諧審美

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【摘要】：音樂是美育教育中的重要內(nèi)容,其不僅可以陶冶學(xué)生的情操,還能使學(xué)生的身心愉悅。中國的教育領(lǐng)域,對于音樂教育持有重視的態(tài)度,但是在教學(xué)設(shè)置上卻沒有體現(xiàn)出音樂的教育價值,由于教學(xué)目標(biāo)的限制,對于音樂的教育程度往往會局限在專業(yè)領(lǐng)域,而普適化的音樂教育則趨于形式化,對學(xué)生并沒有嚴(yán)格的要求。隨著教學(xué)改革的深入,音樂教育被安排到重點教學(xué)日程上來,音樂教育不再局限于課堂教學(xué),而是通過對學(xué)生審美品位的熏陶來提升其音樂素養(yǎng)。因此,在音樂教學(xué)中應(yīng)突出和諧審美,真正體現(xiàn)音樂的教育價值。
【作者單位】： 廣東省機械高級技工學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 音樂教學(xué) 美育教育 和諧審美
【分類號】：G712;J60-4
【正文快照】： 隨著課程改革的深入,音樂教育的主要目標(biāo)不再是課堂教學(xué)本身,而是轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生綜合音樂素養(yǎng),提升學(xué)生的人生趣味,培養(yǎng)學(xué)生具備實現(xiàn)理想境界的能力。因此,音樂教育滲入于美育教育范疇中,是實現(xiàn)音樂教學(xué)和諧審美的有效途徑。1音樂的自律審美與他律審美的和諧音樂的自律審美是

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本文編號：845232