發(fā)布時間：2024-06-30 12:55

　　鋼琴學習作為學前教育必學的課程之一,有舉足輕重的地位。本文通過對學前教育鋼琴集體課教學現(xiàn)狀的分析,發(fā)現(xiàn)其存在的問題,并且依據(jù)學生目前的學習特點和教師的教學經(jīng)驗,試圖提出針對性的改進方法,希望促進學前教育專業(yè)學生的發(fā)展,為鋼琴集體課教學質(zhì)量的提升做出貢獻。

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、學前教育鋼琴集體課教學現(xiàn)狀
    1. 面對陌生的鋼琴學習，學生的熱情不高，動力不足
    2. 從學生心理角度來說，對鋼琴學習沒有信心
    3. 學生不能找到適合自己的學習方法，使得鋼琴學習非常困難
二、學前教育鋼琴集體課改進方法
    1. 確立有效學習目標，發(fā)掘?qū)W習動機
    2. 培養(yǎng)學生的興趣和自信心
    3. 尋找學習策略
三、結(jié)束語



本文編號：3998760