<正>我國(guó)高校藝術(shù)院系音樂(lè)教育是熱門(mén)專業(yè),不僅為我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育培養(yǎng)了大批音樂(lè)師資力量,而且培養(yǎng)了很多從事演奏和演唱的專業(yè)音樂(lè)演藝人才。為了適應(yīng)新時(shí)期音樂(lè)教育教學(xué)改革,高校音樂(lè)教師在積極研究音樂(lè)理論與實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,不僅重視音樂(lè)技能培養(yǎng),而且注重音樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作的音樂(lè)理論課程教學(xué)。傳統(tǒng)音樂(lè)教育存在重技能輕理論、理論課程枯燥乏味、教學(xué)手段落后等問(wèn)題,嚴(yán)重影響了高校音樂(lè)專業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新

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